初中英語(yǔ)過(guò)去完成時(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2021-09-05 15:56:43 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)過(guò)去完成時(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！英語(yǔ)口語(yǔ)也是門(mén)語(yǔ)言課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)才可以把英語(yǔ)學(xué)好。英語(yǔ)的時(shí)候要勇于說(shuō)出口，平時(shí)多讀一些英文報(bào)紙或者是英文文章。下面，小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)過(guò)去完成時(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。　　

　　過(guò)去完成時(shí)

　　1.概念：以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為，即“過(guò)去的過(guò)去”。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑問(wèn)句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books

　　2) 用法

　　a.　在told, said, knew, heard, thought等動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句。

　　She said (that) she had never been to Paris.

　　b. 狀語(yǔ)從句

　　在過(guò)去不同時(shí)間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中，發(fā)生在先，用過(guò)去完成時(shí);發(fā)生在后，用一般過(guò)去時(shí)。

　　When the police arrived, the thieves had run away.

　　c. 表示意向的動(dòng)詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過(guò)去完成時(shí)表示"原本…，未能…"

　　We had hoped that you would come, but you didn't.

　　3)　過(guò)去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)before, by, until , when, after, once, as soon as。

　　He said that he had learned some English before.

　　By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.

　　Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.

　　典型例題

　　The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.

　　A. had written, leftB，were writing, has left C. had written, had leftD. were writing, had left

　　答案D. "把書(shū)忘在辦公室"發(fā)生在"去取書(shū)"這一過(guò)去的動(dòng)作之前，因此"忘了書(shū)"這一動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去，用過(guò)去完成時(shí)。句中when表示的是時(shí)間的一點(diǎn)，表示在"同學(xué)們正忙于……"這一背景下，when所引導(dǎo)的動(dòng)作發(fā)生。因此

　　前一句應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

　　注意：　had no … when　　　　　還沒(méi)等…… 就……

　　had no sooner… than　　剛…… 就……

　　He had no sooner bought the car than he sold it.

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　　初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

　　1掌握正確做閱讀的方法

　　閱讀是英語(yǔ)中一個(gè)重要的題型，要通過(guò)大量的做題和積累來(lái)提高閱讀。做閱讀時(shí)可以先按自己的正常速度做，然后對(duì)答案，只看對(duì)錯(cuò)，不看正確答案。然后把文章翻譯一遍，不會(huì)的就對(duì)照答案解析，然后將它們記在筆記本上，花10分鐘速記。最后回到自己之前做錯(cuò)的題，重新做一次看是否能夠選對(duì)。

　　2擴(kuò)大詞匯量

　　詞匯是是閱讀理解的基石。我們?cè)陂喿x理解時(shí)所遇到的首要問(wèn)題是詞語(yǔ)障礙，沒(méi)有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，就談不上理解能力的提高。有語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者如擁有5000詞匯量，閱讀正確率可達(dá)56%，詞匯量達(dá)到6400，閱讀正確率可達(dá)63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴(kuò)充課外詞匯是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。

　　3養(yǎng)成說(shuō)正確英文的習(xí)慣

　　要養(yǎng)成說(shuō)正確的，地道的英文的習(xí)慣，剛開(kāi)始按照練習(xí)手冊(cè)上最基本的框架進(jìn)行，不能亂發(fā)揮，因?yàn)闆](méi)有深刻的語(yǔ)感，你隨時(shí)就可能改錯(cuò)，語(yǔ)言的掌握就八個(gè)字： "先死后活，死去活來(lái)"，等你把書(shū)上的句子運(yùn)用好了，你漸漸就會(huì)自我表達(dá)了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達(dá)。

　　4課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的東西.如果不及時(shí)復(fù)習(xí).過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì)遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)。注意知識(shí)的重現(xiàn)率.加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對(duì)話，然后再互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí).更能讓初中生的應(yīng)用知識(shí)能力得到提高。

同學(xué)們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-810-2680！

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