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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語文

2016-11-14 13:56:08 　來源：愛智康

　　《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語文!《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。肖復(fù)興，1947年出生，中國(guó)作家，原籍河北滄州，現(xiàn)居北京，1968年到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)（現(xiàn)今北大荒農(nóng)墾）插隊(duì)知青，曾任《人民文學(xué)》雜志社副主編，國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)網(wǎng)》專欄作家、相關(guān)人士。下面給大家介紹《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

 

 

 

四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元《那片綠綠的爬山虎》訓(xùn)練大匯總


　　《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語文


　　【教學(xué)目標(biāo)】


　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“受益非淺”、“身臨其境”造句。


　　2、理解課文內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。


　　3、從文中學(xué)習(xí)修改作文以及借景抒情的方法。


　　【教學(xué)過程】


　　一、閱讀課文，整體感知


　　1、課文主要寫了什么?


　　2、給課文劃分段落。


　　3、自孩子字新詞。


　　4、找出不懂的問題。


　　二、細(xì)讀課文，突破重點(diǎn)


　　1、劃出有關(guān)葉老修改作文的語句。


　　2、葉老是用什么方法，從哪些方面進(jìn)行修改作文的?


　　3、歸納總結(jié)出葉老修改作文的方法。


　　4、引導(dǎo)孩子體會(huì)出葉老的良好品質(zhì)。


　　三、再讀課文，體會(huì)感受


　　1、孩子自讀葉老的話。


　　2、利用重點(diǎn)的詞語體會(huì)字句中含著的思想感情。


　　3、聯(lián)系上下文，進(jìn)一步理解“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的”這個(gè)句子，體會(huì)葉老的人品、作品，體會(huì)從葉老身上得到的啟示和教育。


　　4、朗讀課文，在理解的基礎(chǔ)上，品味并體驗(yàn)作者的感受。


　　四、整體升華，學(xué)習(xí)方法


　　修改作文的方法。


　　

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　　《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)四年級(jí)語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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