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2016北京市高考即將開始，高考進入緊張的備戰(zhàn)階段。2016北京高考將于6月7日、8日與全國其他省份同時舉行，愛智康高考頻道將在先進時間整理發(fā)布2016北京高考英語試題解析，供大家估分填報志愿，同時為明年備戰(zhàn)2017年北京高考的小伙伴做參考，歡迎廣大考生和家長持續(xù)關注。同時對全國其他省份高診斷卷及答案等內容頁將及時發(fā)布。
2016北京高考英語試題解析
北京高考單選基本維持2015年高考的難度，今年仍然是常規(guī)考點的考察。孩子做的時候應該是比較有信心的。
完型填空難度不大。話題主要描述的是一個阿拉斯加的偏遠郊區(qū)感染疾病，急需藥物救治，政府組織火車運行到半路然后雪橇接力，較終藥物成功抵達郊區(qū)，解救了這里的村民。完型文章及選項涉及的詞匯主要是常規(guī)詞匯，只要孩子平時注意積累，做起來還是得心應手的。
閱讀理解
A篇應用文，一封感謝信，3個細節(jié)題，比較簡單。
B篇記敘文，4個細節(jié)題，講述龍卷風過后的小鎮(zhèn)的重建。
C篇說明文，講解的禿鷲面臨生存危及，科學家采取各種方法來解救，主要考察推斷題和細節(jié)題。
D篇議論文，講述的是大學校園過于保護孩子，導致孩子缺乏自主性，不適應社會。一個細節(jié)題，一個判斷題，一個猜詞題，較后是一個結構體。
七選五
講解的是不同的人對待冒險的態(tài)度，根據(jù)選項處上下文之間的相關詞匯就可以得出。
書面表達
應用文---主要考察歷史人物介紹，描述他的事跡以及他對你的影響。和一二模的各類信件或口頭通知考察方向不太一樣，保持了穩(wěn)中求變的趨勢。體現(xiàn)出北京診斷的靈活性，考察孩子比較扎實的寫作基本功。孩子拿到這個題目要盡快確定自己熟悉的歷史人物，把握基本框架。
情景作文---考察比較常規(guī)，屬于我們平時經常訓練的話題之一(環(huán)保類)，圖一是公告欄寫著關于地球日的內容，圖二是大家制作娃娃和小擺件，圖三是給社區(qū)的人，圖四是“我”演earth day的過程，這種題材孩子比較熟悉，除了要點要齊全，更要注重細節(jié)拓展和圖與圖之間的連貫，而且通過心理描寫滲透對環(huán)保的熱愛，較后主題深化要回歸到環(huán)保和社會責任上。
整體上來說北京情景作文不難，孩子比較有把握。
21題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：C
解析：考察過去進行時。be doing....when...的句型，表示“正在做...時候突然...”
譯文：當杰克正在實驗室工作室，突然停電了
22題，愛智康英語學科王佳卉老師 .答案：A
解析：本題考察的是定語從句，先行詞a couple在定語從句中作定語，所以選whose
譯文：我住在一對夫婦的隔壁，他們的孩子經常非常吵鬧。
23題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：D
解析：考察現(xiàn)在完成進行時。根據(jù)句義，我們已經等了兩個多小時，并且現(xiàn)在還在等待， 因此用現(xiàn)在完成進行時表示動作發(fā)生在過去，持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能持續(xù)下去
譯文：——打擾一下，你們在等哪部電影呢?
——新《星際大戰(zhàn)》。我們已經在這等了兩個多小時了。
24題，愛智康英語學科王佳卉老師 .答案：C
解析：本題考察的是主語從句，引導詞在從句中做賓語。根據(jù)句意表示“無論什么”。
譯文：你的支持對我們的工作來說非常重要。無論你做了什么都很有幫助。
25題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：B
解析：考察現(xiàn)在完成時。根據(jù)后半句句義，我將會在這周末讀完這本英語小說，前半句表示已經讀了一半，因此用現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去，一直持續(xù)到現(xiàn)在。
譯文：這本英文小說我已經讀了一半，將會在這周末讀完。
26題，愛智康英語學科王佳卉老師 . 答案：D
解析：本題考查的是非謂語動詞，不定式作定語表目的，翻譯成“為了”。
譯文：為了更簡單地和我們保持聯(lián)系，你較好隨身帶著這張卡片。
27題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：C
解析：考察讓步狀語從句連接詞。as long as譯為“只要”，as if譯為“好像”，even though譯為“即使”，in case譯為“以防”，根據(jù)句義，選擇C。
譯文：我的祖父現(xiàn)在還偶爾打網球，即使他現(xiàn)在已經九十多歲了。
28題，愛智康英語學科王佳卉老師 . 答案：D
解析：本題考察的是非謂語動詞。過去分詞表示非謂語動詞動作與邏輯主語之間關系為被動。非謂語動詞動作“order”與邏輯主語“books”之間為被動關系。
譯文：這些書一周前已經被預定了，現(xiàn)在隨時能夠到達。
29題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：B
解析：考察表語從句。從句中不缺成分，并且意義完整，因此選擇that, that在引導名詞性從句時，既不作成分也沒有意義。
譯文：雨季較令人開心的事情是能夠讓人完全擺脫灰塵。
30題，愛智康英語學科王佳卉老師 . 答案：D
解析：本題考查的是時態(tài)與語態(tài)。主語“the students”與謂語“reward”之間為被動關系，且“have been working”表示動作發(fā)生在過去，并且一直持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能繼續(xù)持續(xù)下去，所以“reward”動作發(fā)生在將來。
譯文：這些孩子一直努力學習功課，然后他們的努力較終會收獲成功。難度適中。
31題，愛智康英語學科房夕琳老師. 答案：A
解析：考察情態(tài)動詞基本含義，比較簡單。作為情態(tài)動詞基本含義講時，needn’t譯為“不需要”，mustn’t譯為“禁止”，wouldn’t譯為“不愿意”，shouldn’t譯為“不應該”，根據(jù)句義選擇A。
譯文：我喜歡周末，因為我周六和周日的時候不需要早起。
32題，愛智康英語學科王佳卉老師 . 答案：B
解析：本題考察的是非謂語動詞。本題難度較低�，F(xiàn)在分詞作狀語表主動。邏輯主語“cottages”與非謂語動詞“turn”之間為主動關系。
譯文：沿街新建的木屋把這個舊城區(qū)變成了一個夢境般的地方。
33-35題，愛智康英語學科王佳卉、房夕琳老師
33.答案：A
解析：考察原因狀語從句連接詞。本題難度較低。because譯為“因為”，before譯為“在...之前”，unless譯為“除非”，until譯為“直到...為止”，根據(jù)句義選擇A。
譯文：我很喜歡聽音樂因為它能夠幫助我放松，并且能夠把我的注意力從日常生活的煩惱中轉移開來。
34.答案：B
解析：本題考察的是虛擬語氣。本題難度較低。結合語境中提到的“last week”，表示虛擬部分是與過去事實相反。在If型虛擬條件句中，對過去進行虛擬時，主句用could have done的形式，從句用had done的形式。
譯文：你上周為什么沒有告訴我你的煩惱?如果你告訴了我，我就能幫上忙了。
35.答案：C
解析：考察并列句連詞。本題難度較低。so表示結果，and表示并列，for表示原因，but表示轉折。根據(jù)句義選擇C。
譯文：我不害怕明天，因為我經歷過昨天并且熱愛今天。
完型填空難度不大。話題主要描述的是一個阿拉斯加的偏遠郊區(qū)感染疾病，急需藥物救治，政府組織火車運行到半路然后雪橇接力，較終藥物成功抵達郊區(qū)，解救了這里的村民。完型文章及選項涉及的詞匯主要是常規(guī)詞匯，只要孩子平時注意積累，做起來還是得心應手的。
單題解析
36. 答案：A
解析：考查動詞。結合句中a sick boy可知，這里Dr. Welch是為一個生病的小男孩做檢查。
37. 答案：B
解析：考查形容詞。結合上文可知，現(xiàn)在村莊已經被大雪封路，下文提及到如果疾病侵襲村莊的話，孩子們就會很無助，所以選helpless。
38. 答案：D
解析：考查副詞。結合上下句，這里表示轉折關系。
39. 答案：C
解析：考查名詞，結合下句中的so it couldn’t come by ship可得出。
40. 答案：B
解析：考查形容詞，結合上句中的full of ice可知。
41. 答案：C
解析：考查介詞。結合句意可知，到1月26日的時候，Billy和其它三個孩子已經去世了。by在這里表示“到……的時候”。
42. 答案：D
解析：考查形容詞。結合句意，這里表示20多個孩子也生病了。
43. 答案：A
解析：考查名詞。結合下文語境，面對這種情況，政府想出了一個解決辦法，與plan表達一致。
44. 答案：B
解析：考查名詞。結合上文可知，水路和空運都不可行，所以這里只能用火車，所以用rail。本題結合第五段第二句中的…picked up the medicine from the train…也可知。
45. 答案：A
解析：考查動詞。結合語境可知，這里表示運送藥物，所以選carry。
46. 答案：C
解析：考查連詞。結合語境可知，這里表示當Shannon到達下一個運送站點的時候，他的臉已經凍紫了。
47. 答案：D
解析：考查動詞。結合句意，這里表示穿過諾頓灣(位于美國阿拉斯加州的西岸)，所以用cross。通過本段倒數(shù)第三句也可知是要穿過海灣。
48. 答案：C
解析：考查形容詞。結合語境可知，這里表示是諾頓灣是旅程中較危險的一段。
49. 答案：D
解析：考查動詞。結合前句，如果上層的冰破裂了，他就會掉落到冰冷的水中以及后句可知此處填die。
50. 答案：C
解析：考查名詞。結合句意，成堆的雪封鎖了他前進的道路。
51. 答案：A
解析：考查動詞。結合上文可知，雪覆蓋了路，所以這里他不可能找到通往目的地的路。
52. 答案：B
解析：考查動詞。結合句意可知，他的狗通過嗅覺努力去尋找其它的狗曾經留下的痕跡。
53. 答案：A
解析：考查動詞。結合下句可知，狗找到路之后，開始跑。
54. 答案：D
解析：考查動詞。結合上文及本句中的日期，可知這里表示到達了Nome。
55. 答案：B
解析：考查動詞。結合上段內容可知，這個村莊被解救了。
2016年北京高考英語-閱讀A篇：愛智康英語學科靳麗濤老師
第56題，答案為B，根據(jù)第4段首句“While I was exploring my curiosity, my disease got worse. I wanted
to go to college after school, but couldn’t.”可知，Tanis沒有上大學是因為無法集中注意力的疾病惡化了，這和B選項的意思相符，屬于信息的同義替換。
第57題，答案為A，根據(jù)第6段首句“Last year, I spent all my time looking for a job where, without
dealing with the public, I could work alone, but still have a team to talk to.”可知Tanis希望能獨自工作，B項和該句說明的意思不符，C和D項原文沒有提及，不選。
第58題，答案為C，根據(jù)首段“I want to tell you how important your help is to my life.”; 第7段“Thank you.
You’ve given me hope that I can follow my heart”; 較后一段”This is
why you’re saving my life.”可知，Tanis寫的是一封感謝信，感謝培訓中心提供的網上課程，讓她找到了生活的目的并找到了工作，這和C選項相符。
2016年北京高考英語-閱讀B篇：愛智康英語學科靳麗濤老師 59. 細節(jié)題， 根據(jù)第三段先進句同意轉換選B
60. 細節(jié)題，第四段段首句概括文章內容表明讓Natalie備受鼓舞的是幫助Rockaway恢復的男男女女。故選A.
61. 細節(jié)題，題目關鍵詞為Natalie與help;據(jù)關鍵詞定位可定位到第六段： Natalie’s choice was to help. 關鍵詞附件繼續(xù)找答案，可通過第七段前兩句，較終找到答案依據(jù)，選D.
62. 主旨大意題，文章講述了災難來臨后，熱愛家鄉(xiāng)的Natalie怎樣與他人一起幫助家鄉(xiāng)從災難中恢復過來的故事，突出了個人的力量，故答案選A.
2016年北京高考英語C篇分析，愛智康英語學科靳麗濤、徐燁莎老師
63. 細節(jié)題，根據(jù)先進段第二行 “In the
1980s, electrical lines and lead poisoning nearly drove them to dying out” 可知答案選D.
64. 細節(jié)題， 根據(jù)第三段先進行 “Electrical lines have been killing them off”可知答案選B.
65.細節(jié)題，答案為D。根據(jù)第5段第3句”This affects their nervous systems and ability to produce baby birds, and can lead to kidney failure and death.”可知，鉛中毒會影響禿鷹的神經系統(tǒng)以及生育能力，也會引起腎衰竭甚至死亡，這和D選項所說的會讓禿鷹生產后代變得非常困難相符，A項錯誤是因為鉛中毒所影響的不是飛行神經，而是整個神經系統(tǒng);B選項和原文信息完全相反，C選項原文并未提及。
66.主旨題，答案為C。文章首先說明了禿鷹瀕臨滅絕的情況，接著說明了科學家所采取的方式來避免禿鷹持續(xù)死亡，根據(jù)倒數(shù)第二段較后兩句“This work is starting to pay off. The annual death rate for adult condors has dropped from 38% in 2000 to 5.4% in 2011.”以及較后一段“Although these measures are not effective forever, they are vital for now.”可知，目前，科學家采取的做法大大降低了禿鷹的死亡率，現(xiàn)在非常有效。該意思表達和D選項相符。
2016年北京高考英語--D篇閱讀 愛智康英語學科翁瑋瓊老師：
67. B態(tài)度題。從第二段可知答案。第二段開頭說之前，大學是孩子與parental control(父母管束)之間的一個break(斷開)，表明應該是形成獨立性的階段;而從第二段后半部分可知由于現(xiàn)代媒體的便捷性，父母過多參與孩子的生活，導致大學的讓步(第二段較后一句universities have given in to the idea that they should provide the same environment as that of the home).因此，作者對parental guidance持反對disapproving態(tài)度�！倦y易程度：中】
68. A猜詞題。根據(jù)后文，from the shelter of the family(從家庭的庇護下)to autonomy and adult responsibility(到自主性和成年人的責任感)是一種轉變，因此選change。Choice選擇，text文本，extension延伸。本題易錯選C. text，因為passage常見含義為“文章段落”，沒理解文章含義則易被誤導�！倦y易程度：中】
69. D復雜細節(jié)題。A選項中shared屬于偷換概念，原文為adult identity。且第三段第三句thinking about oneself both intellectually and personally. Personally與選項中shared是互斥的，排除A選項。B選項根據(jù)第五段第二句話可知，作者認為define and control student’s social behavior 會帶來消極影響。C選項根據(jù)第六段第三句，可知需要讓孩子理解an unsafe world.
D選項根據(jù)第三段第三句this process involves “trying on” new ways of thinking about oneself both intellectually and personally. 【難易程度：中】
70. B結構題。先進段是引出當今的大學與預期不同，引出話題。第二段表示由于父母過多的參與，導致學校無法為孩子營造獨立和自主的氛圍。之后第三段、第四段分別說明要讓孩子形成自主性和責任感、形成群體歸屬感，學校應該提供什么樣的環(huán)境;屬于第二段引出的進一步論述。第五段指向孩子行為方面;第六段指向孩子所處環(huán)境的憂患意識;與第二段并列。較后一段總結學校還是應該營造環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自主自律和自我發(fā)現(xiàn)等。本文的整體邏輯結構并不是十分清晰，但勝在每個段落都有其主旨句，分別各講一方面。這樣的話，不存在兩個段落為一個意群，孩子可以憑借技巧，7個段落各自獨立，而只有B項出現(xiàn)了7個小圈，代表7個小的ideas�！倦y易程度：難】
2016年北京高考英語--7選5 愛智康英語學科焦翠華、張麗梅老師：七選五
講解的是不同的人對待冒險的態(tài)度。難度中等，文章涉及部分長難句，需要孩子認真分析。重點是考查關鍵詞的對應關系，根據(jù)選項處上下文之間的相關詞匯就可以得出。
71. 答案：F
解析：根據(jù)上句中…when we weigh the risk and the reward, the risk seems worth taking…，同時結合選項F中…the same reference standard to weigh risks and rewards可知。
72. 答案：C
解析：根據(jù)上文中的Risk-takers were better at hunting, fighting or exploring與C選項中的those things相對應，可以從代詞指代入手。
73. 答案：A
解析：結合上句中So maybe you love car racing, or maybe you hate it.這兩種觀點，與A選項中…depend on your character(取決于你的性格)相對應。
74. 答案：E
解析：結合上句中的…during your teenager years…與選項中的…move away from your family and into the bigger world相對應。
75. 答案：G
解析：根據(jù)下文中提到了兩種人對于冒險的不同反應與G選項中的our brains work differently…相對應。
| 2016北京高考各科試題+答案+解析 | |||||||
| 語文試題 | 數(shù)學文試題 | 數(shù)學理試題 | 英語試題 | 物理試題 | 化學試題 | 生物試題 | 文綜試題 |
| 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 | 答案 解析 |
| 2016北京高考作文題目 作文評析 | |||||||
進高考考場前，怎樣調節(jié)心理？
臨進考場前，較好不要與同學扎堆，以免緊張情緒相互蔓延，你可以獨自靜處一會兒。入考場前20分鐘甚至半個小時之前，自己回味一下當天馬上要診斷的科目。坐進考場時，一般還有10分鐘左右的時間，可以坐在座位上把腿和手臂向下垂，讓肌肉放松，這樣可以緩解緊張情緒。
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