＞ 應(yīng)對初三孩子的“高原現(xiàn)象”
    在日常的學(xué)習(xí)尤其是初三的復(fù)習(xí)中，常常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有的孩子雖然也學(xué)習(xí)用功，但是成績卻常常停留在某個固定的水平上而不上升，有的甚至還下降...[詳細]

�。� 家長不要過度焦慮
    初三生活開始了，家長們也進入了“初三狀態(tài)”，有的家長甚至表現(xiàn)得比孩子還緊張，對此，相關(guān)老師建議家長要學(xué)會外冷內(nèi)熱，不要過度焦慮...[詳細]

�。� 如何營造和諧歡樂的家庭氛圍
    在孩子備考期間，家長應(yīng)該先放平自己的心態(tài)。嘮叨、攀比不可取，過度呵護更容易讓孩子有壓力。家長應(yīng)該在保證衛(wèi)生的前提下，適當?shù)卣{(diào)理孩子的飲食，盡量保持平日的飲食習(xí)慣...[詳細]

�。� 再富也不能先富孩子
    勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是世界上先進文化的共有內(nèi)容之一。隨著近年來珍惜資源、愛護環(huán)境的觀念逐步普及，節(jié)約每一張紙、每一滴水，調(diào)高空調(diào)設(shè)定...[詳細]

　＞ 要摒棄九類教育習(xí)慣
    子把父當馬，父望子成龍，可憐中國父母心！舔犢之情，不能不令人感動，然而舔犢的方式，恐怕尚待改進！縱觀中國的家庭教育之弊，放縱者有之 ...[詳細]

�。� 不要剝奪孩子的感受
    父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的價值觀衡量孩子的行為，結(jié)果孩子失去了感受、判斷的機會。孩子越無能。尼采說過，最大的善往往包含最大的惡。...[詳細]