初中生物�？贾R點2021

2021-08-24 17:36:38 　來源：百度文庫

初中生物�？贾R點2021！中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們不能輕視。十萬大軍為爭奪三萬寶座挑燈苦讀，我們也不能落后。所以，從今天開始，從現在開始，從此刻開始，為學校、為父母、為自己而戰(zhàn)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中生物�？贾R點2021。

　　初中生物口訣記憶

　　將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：

　　“無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

　　“有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

　　大量元素——他(C)請(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);

　　微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni);

　　諧音串記法

　　1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖

　　即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。

　　2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)

　　子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。

　　原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)

　　生物重點知識點總結

　　消化系統(tǒng)：消化道：一條很長的管道.消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺,如肝臟;有的是分布在消化道內壁的小腺體,如腸腺.

　　營養(yǎng)物質的吸收：食物在消化道內經過消化,最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質.

　　呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能.

　　呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道.

　　呼吸道的作用：氣體的通道,對吸入的氣體進行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.

　　肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩頁,右肺有三葉.在你不知不覺中,你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣.

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　　理論聯系實際

　　生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

　　1.聯系自然實際

　　居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。

　　2.聯系生產實際

　　生物學中的許多原理都和工農業(yè)生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。例如有位中學生學習了嫁接的原理后，課下不斷實踐，很快提高了技術，一個秋天就與家長一起嫁接了近萬枝桃、梨苗，為當地的庭院種植業(yè)作出了貢獻。

　　3.聯系生活實際

　　生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

　　(1)用生活常識幫助理解生物學知識

　　有些較難的生物學理論，�？捎蒙畛ＷR來幫助理解。例如生理衛(wèi)生教材的體溫調節(jié)一部分中，課本上寫著：“人體產熱的部位包括骨骼肌和內臟，安靜時產生的熱量主要來自內臟，劇烈運動時產生的熱量主要來自骨骼肌，約占總熱量的90%以上，劇烈運動時產生的熱量比安靜時高出10～15倍。”為更好地理解這一內容，可聯系冬天在室外看球賽的生活常識。冬天如果在室外看球賽，盡管身著棉衣，時間久了也會感到冷，可是那些參賽的運動員雖然只穿短衣短褲，仍然開流滿面。這就是由于觀眾處于安靜狀態(tài)，僅內臟器官產熱，產生的熱量少，所以感到冷;參賽的運動員處于劇烈運動狀態(tài)，不僅內臟產熱，而且全身的骨骼肌也產大量的熱量，所以他們顯得熱。

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