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小學學習方法
差別點1:學習方法差別,從傳授性到理解性。
應對:多提問、多思考、多總結。“小學生的學習主要是眼看、手寫、記住,而初中要求學生充分理解知識,并用思維去分析知識。”建議從現(xiàn)在起,培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。
差別點2:學習要求差別,從指令性到計劃性。
應對:學會預習,提高學習主動性。小學主要依賴老師擺設,初中則要求學生自覺主動。從小學到初中,學習態(tài)度應從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”。
差別點3:學習行為差別,從隨意性到目標性。
應對:培養(yǎng)孩子做一周學習擺設。建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和擺設一周學習任務的`習慣。
差別點4:學習時間差別,從短時間到長時性。
應對:培養(yǎng)孩子的耐性,F(xiàn)在小學生的學習時間基本上是“4 1”,即在學校4個小時學習,家里1個小時。初中以后,學習時間就要釀成7 2,這就要培養(yǎng)孩子的耐性。 差別點5:學習內(nèi)容差別,從單純性到多樣化。
應對:別偏科,多看基礎科學。輔導書不宜太多,最好每科不超過一本,以資助孩子提高理解能力。
差別點6:學習成績差別,打滿分或高分的次數(shù)由多變少。
應對:理性看待成績,注重過程。小學學生容易得高分甚至滿分,初中后則不容易。家長要有心理準備,孩子學習過程認真努力就可以了。
差別點7:孩子生活習慣差別,從自由到自律。
應對:約法三章,獎懲分明。不少家長在處理孩子的問題上過于簡單,不是打罵,就是重獎,時間長了,這些都會沒有效果,因此可以在尊重孩子的基礎上做到“約法三章”。
要資助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。實踐證明,最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子,而是學習習慣最好的孩子。
北京版小學四年級數(shù)學期末考試就給大家分享到這里,另外學而思愛智康老師精心為大家準備了《2021北京各城區(qū)小學全年級期末考試試卷》。
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