北京市朝陽區(qū)中小學期末考試

2021-07-23 10:22:38 　來源：本站原創(chuàng)

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北京市朝陽區(qū)中小學期末考試！期末考試距離大家越來越近了，那么大家都是怎么備考的呢？小編也給大家找到了一些相關的練習題，大家要多多加油！下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市朝陽區(qū)中小學期末考試！希望能對大家復習期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學學習方法

　　一、懂

　　一個人做任何一件事情都要首先弄清楚為什么要這樣做，在沒弄明白它其中的道理之前，不應該盲目地行動。

　　學習也不例外。

　　在學習的過程中，首先是通過聽老師講解和閱讀教科書，弄懂每一章節(jié)中的概念、定義、定理和公式究竟是什么意思，和以前的知識之間有什么聯系，是怎樣演化而來的?而不應死記硬背地只是記住。

　　記住肯定是必要的，但應在理解的基礎上記憶，否則，如果連什么意思都弄不明白，那么如何談得上靈活應用?就是記住的東西也是死的，也會很快忘記。

　　二、會

　　懂了不就是會了嗎?不!懂了并不代表你就學會了。

　　學生上課聽老師講解聽懂了，閱讀教科書讀懂了，只是明白了其中的道理，或者只是表面上明白了其中的道理，但若要自己獨立再重復一遍，就不一定能做得出來，因此，只有認真做一下課后的練習，反復體會，才能逐步明白而達到會。

　　例如，學游泳，要先聽教練講解游泳的動作要領。

　　懂了嗎?懂了。

　　會了嗎?下到水中試一試，發(fā)現還不會。

　　再去琢磨體會動作的每一個要領，再反復練習，必要時請教練為你糾正不正確的動作，再反復練習，終于你可以在水中漂起來了，或按照要領做了幾個比較規(guī)范的動作，這時才可以說你學會了，而且還只是初步的會。

　　這時，你再去體會游泳的動作要領，就會發(fā)現這時的“懂”已經比一開始進了一大步。

　　人們的認識過程總是由淺入深，由簡單到復雜，所以學習中的“懂”和“會”也是有層次的。

　　簡單的聽懂了、學會了，遇到復雜的就又不懂、又不會了。

　　只有經過不斷地學習，不斷地練習，才能不斷地從不懂到懂，從不會到會，從“淺懂”到“深懂”，從“半會”到“全會”，從“假會”到“真會”。

　　我們許多學生學習之所以費力，成績上不去，主要是一開始對概念的理解不重視，課后只是為了完成老師布置的任務去做作業(yè)，而不是從認識事物的角度去琢磨其概念的真正涵義是什么，滿足于一知半解，完成作業(yè)即完事大吉，于是隨著學習的深入，就感到越來越吃力。

　　還有，許多學生常常滿足于聽懂了，看懂了，很少再動手去做幾遍，不注意課后的練習，甚至連老師布置的作業(yè)都逃避不做，日積月累，問題逐漸增多，等想學了，才發(fā)現為時已晚，學不會了。

　　在教學中我常常建議學生們在做作業(yè)之前，要把教科書先看一遍，復習一下每一章節(jié)的概念，把例題多做幾遍，一邊做一邊琢磨解題的每一步驟都用了哪些概念，用了什么定理和公式，解題的思路是什么?這些問題都弄清楚了，做起作業(yè)來，速度也會快許多，甚至于所用時間的總和，比不看書，不做例題，直接做作業(yè)的時間還要少。

　　因此，在做題之前一定要先弄懂概念，而懂了之后若不馬上動手做一做，就仍然還是不會。

　　如此這般，問題越積越多，學習當然就會越來越困難。

　　三、熟

　　要考一個好的成績，只是懂了、會了還不夠，還要熟練才行。

　　我們常常聽到許多學生說：“考試的題目都會做，就是時間不夠，只要再給我一點兒時間，哪怕五分鐘，我就全做出來了。”可是就是沒有那五分鐘。

　　還有，有時試卷上的“那道題目明明在考試前做練習時都做過了，而且就是一本書上的例題，甚至在第幾頁我都知道，可就是想不起來怎么做，你說氣人不氣人”。

　　相信這類事情許多同學都遇到過，其原因就是在于不熟練。

　　做題的熟練程度對考試成績的影響是不言而喻的，熟能生巧嘛。

　　所以，對于有些重要的公式、定理和解題步驟要多背幾遍，典型的例題要多做幾遍為好，并在隨后的練習中加以靈活應用，進一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。

　　四、廣

　　所謂“廣”，就是要開闊眼界。

　　通過加大習題量和閱讀不同版本的參考書，來達到熟悉各種題型和思維方式的目的。