北京新高一開學分班考地理試題

2021-07-06 22:05:35 　來源：網絡整理

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　新高一學習方法

　　構建區(qū)域體系，培養(yǎng)空間概念和空間思維能力。

　　依據高考診斷大綱要求的區(qū)域地理內容，記憶重要區(qū)域的空間位置，包括經緯網位置、半球位置、海陸位置、板塊位置、大氣環(huán)流位置、洋流位置等。構建“腦中圖”，解決在地圖上定位和定向的知識，為學習地理學科的后繼知識掃清空間分布的障礙。形成較基本的地圖基礎。

　�、倮L圖，即繪制區(qū)域簡圖(中國、世界)，建立區(qū)域基本概念。

　�、谔顖D，依托圖例和注記，把重要地理事物的名稱和位置鞏固在地圖上，為形成知識體系提供空間平臺。

　　③拆分普通地圖，突出主要地理事實，以中心事物為載體，在圖中提煉主題，培養(yǎng)提取信息能力。

　�、墀B加專題地圖(如中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國等溫線分布圖、中國等降水量分布圖、中國水文圖、中國資源分布圖、中國人口城市分布圖、中國交通圖、中國農業(yè)圖、世界氣候分布圖、世界地形圖、世界人口分布圖等等)，將相關聯的地理事物放在同一幅地圖上，養(yǎng)成用聯系的觀點看待分析問題的思維習慣，形成綜合能力。

　　⑤以時間為線索，排列同一地理要素或同一地區(qū)不同典型時段地圖，在系列地圖中尋找地理事物發(fā)展變化的規(guī)律。

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