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初中學習方法
從容診斷
診斷是孩子學習的基本環(huán)節(jié)之一,它是結(jié)學習效果的檢查和評價,并從中起反饋作用。
1、診斷前不易開夜車。
心理學已證實,記憶在醒著的時候,其減少、消失是有相當差異的。用功后立刻睡覺,兩小時內(nèi)有記憶的退減,但以后則末見減少。相反地,一直醒著時,用功后八小時記憶仍有顯著的減少。也就是說,用功后可以用睡眠來阻止記憶的減少及消失。顯然考前開夜車當天起得太早,都有不得于診斷。
2、進考場莫患得患難失。
每年中考、高考,都有有個別平時成績一般的同學,激發(fā)興趣發(fā)揮,取得別人意想不到的根子成績。本來一般學校都難以考取,發(fā)榜時卻進了重點線。也有的同學,事先大家都覺得他能進重點,成績一公布,卻邊一般學校都考不上。原因是多方面的,其中一個重要原因就是激發(fā)興趣發(fā)揮的同學沒有心理壓力。
不患得患失,進人考場,心無雜念,只有試題,自然心靜。守住心靈的一片寧靜了;自然生長出智慧,答起題來,平是所學,盡現(xiàn)于心,當然容易正常發(fā)揮或激發(fā)興趣發(fā)揮。發(fā)揮不好的同學,重要原因之一是包袱太重;嫉没际е榫w,攪得心潮翻滾,波瀾起伏,難以靜心面對功課,當然難以正常發(fā)揮,容易招致失敗。
圖片
3、答題前縱覽全卷。
有的同學進和入考場拿到試題后,不看全卷,從先進頁,先進題開始答,他們害怕看到后面不會的難題,干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是,前面遇到難題,可能以為后面也全是難題,同樣答卷情緒不佳,還完全可能因過多用時答前面的難題,到快交卷時,后面容易的、會答的題卻沒有看到,沒有時間答了。大部分同學領(lǐng)到試題后,先用幾分鐘時間瀏覽一兩遍,做到胸中有全局,特別對經(jīng)常研究診斷題,經(jīng)常自己出題的同學,拿到試題總有一種似曾相識的感覺,絕大部分類型題都做過,絕大部分題自己都會做,瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒,堅定信心的作用。
4、怎樣編排解題順序拿來到試題。
總體瀏覽之后,就開始答題了。先答哪些,后答哪些,順序安排得當,才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,有利于真實地表現(xiàn)出自己的實力,不致于答完題后產(chǎn)生過多的遺憾。常見的解題順序一般有六種:從頭到尾法,先易后難法,先優(yōu)異后低分法,客觀性題目入手法,先難后易法。這些方法各有自己獨特的優(yōu)勢,同時也就產(chǎn)生一定的弊端,自然也就分別適用于不同的場合、不同的考生。具體地選擇哪種答題順序,一定要結(jié)合自己的實際。
5、考場運籌時間的方法。
考生在正常情況下應(yīng)該按照時間的多安排,步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)進。同時,應(yīng)養(yǎng)成復(fù)查的習慣,復(fù)查是大戰(zhàn)后打掃戰(zhàn)場。解題猶如戰(zhàn)斗,講究緊張,速戰(zhàn)速決;復(fù)查是打掃戰(zhàn)場,要求冷靜,所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來,從當事者變?yōu)榕杂^者,對試題做仔細審查、無情挑剔。要知道:當局者迷,旁觀者清。診斷者只有頭腦清醒時,才能避免種種可以避免的遺憾。
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