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1.把要背的課文背出來,默一遍。
2.加油站上的錯題再整理一下做一遍。
3.每篇課文的重點段落再看一看。主要內容主要人物的精神什么的
一、復習要有計劃性“凡事預則立,不預則廢”,要取得好的復習效果,必須先訂立一個復習的計劃,做到有的放矢。
二、復習時應該注意反復性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復習時,不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍。所以,我們在復習時,應該注意反復,不斷地復習,爭取能夠將書本知識完全掌握。記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。記憶是一個復雜的過程,在復習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得較快的時期。
三、復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上,對各科知識進行梳理和歸納,使知識系統(tǒng)化。?這些復習的目標是查出所有理解上的障礙,為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。復習完一個章節(jié),就在不看課本只看筆記的情況下,把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方,再翻開課本看看,這樣就會加深印象和鞏固記憶。復習要明確重點、難點。對每一個知識結構及其知識點中的重點,深刻理解,突破難點,把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練,實戰(zhàn)能力。?復習應當徹底掌握基本知識,使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化,便于指導技能操作,進行思維訓練。經過解題復習,使記憶率達到95%以上。??
四、在復習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。一般地說,我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應該合理地安排時間,爭取在晚自習中將所學的五門學科 都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。
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