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北京藝考文化課單科方法要知道！每一門科目都是需要認(rèn)真對待的，一起努力吧~~下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京藝考文化課單科方法要知道！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！
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一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度
學(xué)校的進(jìn)度肯定是不適合跟了，除非是專門為藝考生設(shè)置的班級。所以建議藝考生們能夠選擇專門的補文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠幫你規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高你的自覺性，而且有老師監(jiān)督，有同學(xué)陪伴，不失為一種不錯的選擇。
但是，在開始學(xué)習(xí)之前，一定跟各科的老師做一次深度的溝通，讓老師了解你該科目的情況，也讓自己了解每科課程安排的進(jìn)度。
請記得：只有你自己可以為結(jié)果負(fù)責(zé)!
二、從較容易的科目/題型下手
丟了文化課那么久，回頭來撿，先進(jìn)步就是要找回自信，如果先進(jìn)步都沒走出信心，還有多大的勇氣繼續(xù)往下走呢?
各科目難度(從高到低)：物理>數(shù)學(xué)>地理>化學(xué)/政治>生物/歷史>語文>英語
參考一下，結(jié)合自己的實際情況，選擇一個你較容易的科目。建立起自信，這樣能夠幫助你更快的投入到文化課復(fù)習(xí)中!
三、資料別亂用，真題是王道
資料、題市面上應(yīng)有盡有，但是我們更建議用真題!!!
為什么要用真題?
因為真題質(zhì)量高，較有參考價值，不管是從功課范圍、題目難度都是有考究的。很多人說自己做真題還不錯，一做其他題就垮了。很正常，野題的難度，真的很難說。
四、有舍才有得，警惕“助力能力心理”
就算是真題，也是有基礎(chǔ)有較高，有簡單有困難，有高頻有低頻的，而且基礎(chǔ)、簡單、高頻的占了80%。那么對于藝考生來講，都知道要抓什么吧!
那就是基礎(chǔ)題一定拿到手不丟分，中檔題盡較大能力得分，放棄難題偏題!
五、拒絕誘惑，借助外力
說實話，要抵制住各種誘惑，尤其是已經(jīng)長在我們身上的手機(jī)，真的很難。
所以建議是：借助外力。比如你可以找人監(jiān)督你，你的老師，你的同學(xué)們。在外人的監(jiān)督和參與下，你也會在一定程度上抵住誘惑，更加專注!
六、看到進(jìn)步
我們總喜歡以分?jǐn)?shù)來評判自己是否進(jìn)步，因為我們從小就是這樣被教育的。但是分?jǐn)?shù)總是喜歡捉弄我們，尤其是短時間內(nèi)的分?jǐn)?shù)。
如果我們過于看重短期的分?jǐn)?shù)，很容易走不下去，其實是本來信心就不太足的考生。
對于診斷，我們盡可能去吸收里面的營養(yǎng)，哪些搞懂了，給自己一個肯定，哪些錯了，哪些即使對了也是云里霧里的，及時去搞懂，這才是利用診斷的正確姿勢。而不是分?jǐn)?shù)好一點就高興一下，差一點就難過一下。
其次，讓自己每天都有實實在在的收獲。一天下來，搞懂了幾道題，讀懂了幾個句子，就是實在的收獲。在分?jǐn)?shù)沒有給我們肯定的時候，收獲感是能支撐我們走下去的一劑良藥!
七、拒絕假努力
“拒絕假努力，因為結(jié)果不會陪我們演戲!”
假努力的危害，這里就不多講了。只希望大家記住，你必須十分努力，才能看起來毫不費力!過程可能會陪你撒謊，但是結(jié)果不會撒謊。
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部分資料截圖如下：
從診斷通過率來看，文化課通過率較低
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：近兩年，藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達(dá)90%，但文化課診斷上線率不足80%。這也就意味著，就算考生通過了統(tǒng)考、校考，被高考文化課淘汰掉的風(fēng)險也很大。
而且，觀察近兩年藝術(shù)類本科錄取分?jǐn)?shù)線也能看出，錄取分?jǐn)?shù)呈逐年上升趨勢。
雖然去年的藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線由前年的278降至249，但是很多院校的錄取分?jǐn)?shù)線是上升趨勢。
目前各大院校錄取方式主要包括三種
先進(jìn)：文化課過線，按專業(yè)課錄取
第二：專業(yè)課過線，按文化課錄取(如：文史類)
第三：綜合分(一般分為：1、按比例相加錄取，如文化課的百分比加專業(yè)課的百分比;2、文化課加專業(yè)課)。
注：各院校錄取情況各不相同具體錄取規(guī)則查看該院校招生簡章
另外，部分學(xué)校在錄取時還會比較文化課的單科成績。
綜合以上分析，考生在接下來的準(zhǔn)備中，文化課和專業(yè)課兩手都要抓，并且側(cè)重文化課的學(xué)習(xí)。
當(dāng)�？加錾衔幕n，藝考生如何實現(xiàn)雙贏?
文化課：
提高學(xué)習(xí)效率，在短時間內(nèi)突破文化課瓶頸。
藝考生提高文化課學(xué)習(xí)效率主要來自于三點：
一是自我準(zhǔn)確定位
找到目標(biāo)院校，根據(jù)目標(biāo)院校的錄取規(guī)則來判斷文化課所占比重，然后估出與目標(biāo)院校文化課的差值，對弱科弱項進(jìn)行科學(xué)的分析，制定相應(yīng)的計劃。
二是尋求專業(yè)的師資、課程
專業(yè)的事情始終要教給專業(yè)的人來做，尋求專業(yè)的師資和課程，享受先有的教學(xué)成果，避免在文化課上走彎路，也省去了不少探索時間。
三是時間管理和情緒管理
同時備戰(zhàn)文化課和校考，如果時間管理不合理，兩者都抓不住，以至于產(chǎn)生焦慮、煩躁等不良情緒;同樣，情緒起伏大也會影響到時間的利用。但如果掌握這兩者的管理技巧，則會事半功倍。
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