北京中考不考地理

2021-03-18 21:19:43 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京中考不考地理！都說中考的時候不考地理，的確，中考的時候，地理并不屬于可能會考科目，那是因為在初二的時候，同學們就已經(jīng)進行過關于地理的會考了，地理的內(nèi)容不多，主要就是地圖上的知識點，這才是重點所在。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考不考地理。

北京中考不考地理

一、新中考地理變化

2018年新中考改革方案下地理學科由不考科目轉(zhuǎn)變?yōu)檫x考科目，診斷時間為初三中考時間；2020年新中考改革方案下地理學科仍舊是選考科目，但是診斷時間發(fā)生了變化，診斷時間優(yōu)先到初二第二學期期末，優(yōu)先了1年。這是孩子學習地理和地理中考面臨的較大變化，所以穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營方為上策。

二、認識誤區(qū)

1.一剛起步，還早，不著急。中考政策變化下，地理學科診斷時間的變化調(diào)整要求家長正確引導孩子在初一就要端正學習態(tài)度，沒有“還早”，只有“提早”。

2.文科，背背就出分。

很多孩子和家長以為地理是小文科，平時不重視，期末抱佛腳的心理嚴重，以為背背記記就行。這種錯誤認識會影響孩子正確看待地理學科。在地理學界，一般將地理歸為文科中的理科，理科類學習理解是前提，死記硬背是行不通的。

3．聽懂了就會得優(yōu)異。

家長一般會問孩子，能聽懂嗎？聽懂了家長就覺得孩子能學會。但地理學科聽懂不等于能得分，因為地理診斷綜合題以填空為主，需要用專業(yè)術語表達出來，這就需要孩子一開始反復訓練、規(guī)范語言，才能在診斷中取得好成績。

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三、正確認識幾個關鍵問題

1.初一階段是才是學習地理的關鍵期。結合這幾年中考教學經(jīng)驗，初一階段地理學習是個“門檻”。舉個例子，初一入學后，地理課堂就會開講地球、地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度等抽象知識，這部分知識較難，對于初一孩子來說不容易理解。如果學不懂，千萬不要放過，想辦法學明白，這部分知識直接影響到后面的地理學習效果。

2.理解是重點，學習重在邏輯思考。

中國地理部分的知識點多，孩子要注重理解知識點背后的前因后果，千萬不要孤立學習知識點，一定要多想多思考，關注現(xiàn)象背后的原因，如果孩子缺乏這樣的思維，家長要加大關注，努力對孩子思維進行訓練，有了邏輯思維學習會事半功倍。

3.地理學科語言需要用專業(yè)術語表述。

舉個教學中的例子，一般孩子認為，“夏天”和“夏季”沒什么大的區(qū)別。孩子喜歡習慣用白話文 “夏天”，但地理學科語言需要表述為“夏季”。這只是其中一個小例子，診斷時語言不規(guī)范，表述不專業(yè)，雖然意思對了但不能得分。這部分專業(yè)術語的表達能力孩子表現(xiàn)差異性顯著，能力弱的孩子需要針其情況進行反復訓練。

四、合理規(guī)劃

新中考政策下，意味著初一、初二地理學完即考，沒有初三一年的復習時間，這就意味著時間緊、任務重、每一次課都可能會是較后一次知識點復習，因此，如何把握地理課堂顯得非常重要。

1、初一地理

該部分內(nèi)容包括地球、地圖、中國地理概況和中國地理分區(qū)，知識點繁多，難度較大，一定要克服困難，想辦法跟上。

1.地球部分知識。加大空間思考力度，地球儀常在手中撥動，促進知識的理解和消化。

2.地圖部分知識。偏理，需要不斷加深理解，要輔以題目訓練才能熟能生巧。

3.中國概況為基礎知識，奠定中國區(qū)域地理的學習基礎，此部分應充分理解，在理解基礎上記憶，爭取將這部分知識用邏輯思維串成一條“項鏈”。

4.區(qū)域地理為綜合思維的升級，爭取能夠分析地理事物之間的相互影響，形成區(qū)域認知，綜合思維的能力。

1、初二地理

該部分內(nèi)容為世界地理，包括世界地理概況，世界區(qū)域地理兩大部分。如果初一基礎、思維初步形成，經(jīng)過初二學習、訓練，孩子會感到有意思，且要比初一知識好理解。

1.世界地理概況知識，相對簡單，上課聽講，課下及時復習。

2.世界分區(qū)知識，及時復習積累基礎知識，但診斷不考死知識，在復習過程中還要注重區(qū)域?qū)Ρ�，對已學知識進行“升級”，活學活用。