2020年吉林大學在北京招生錄取分數(shù)線

2021-02-23 19:41:15 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　吉林大學2020年強基計劃培養(yǎng)方案

　　(一)動態(tài)化的人才選擇機制。學校通過單獨招生、動態(tài)選擇、在校生選擇等形式開展強基計劃(唐敖慶班)孩子的遴選。入學后，按照“以學業(yè)成績?yōu)榛A、以綜合素質(zhì)和學術潛質(zhì)為核心”的原則，按照《吉林大學基礎學科較好孩子培養(yǎng)計劃學籍管理規(guī)定》，進行動態(tài)進出。通過滾動機制，面向相近學科專業(yè)動態(tài)擇優(yōu)選擇一定數(shù)量的優(yōu)秀孩子進入強基計劃(唐敖慶班)，未達到唐敖慶班培養(yǎng)要求的孩子將予以分流。

　　(二)高層次的師資隊伍。實行項目較好的相關人士制，分別在化學、數(shù)學、物理等學科領域聘請學術領域造詣深厚、教學經(jīng)驗豐富、具有國際影響的著名科學家擔任較好計劃項目較好的相關人士，系統(tǒng)指導計劃實施。同時學校為強基計劃(唐敖慶班)集中配備各學科的一流師資，包括院士、“長江學者”、“杰出青年科學基金獲得者”、優(yōu)秀“教學老師獎”獲得者及高水平教授。在班級管理上，配備專兼職輔導員和心理教師，對孩子進行單獨管理和積極心理引導。

　　(三)創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)模式。強基計劃(唐敖慶班)注重加強通識教育、學科基礎教育與學科交叉培養(yǎng)，強基計劃(唐敖慶班)孩子可優(yōu)先選修學校開設的創(chuàng)新性課程，如新生研討課、品質(zhì)課、音樂欣賞與實踐課等;學校還為強基計劃(唐敖慶班)孩子配備外籍英語教師，鞏固跨文化交際能力，并定期聘請高水平外籍相關人士學者來校授課，開展科研與學業(yè)指導;強基計劃(唐敖慶班)實行全程導師制，孩子均配有專屬學術導師，負責學業(yè)規(guī)劃及科研訓練。此外，強基計劃(唐敖慶班)孩子課程采取小班授課方式，學校安排高水平教師單獨授課。達到培養(yǎng)要求的強基計劃(唐敖慶班)孩子，可免試進入碩士研究生階段學習或直接攻讀博士。

　　(四)開放的學術資源。學校的國家重點實驗室、開放實驗室、國家基礎實驗教學示范中心、圖書館等向參與計劃的孩子全面開放，學校通過與中科院等科研機構合作，積極開辟第二校園，盡較大可能為孩子提供開展科學研究和創(chuàng)新實踐的條件和機會。為激發(fā)孩子的批判性思維和獨立意識，學校還設立專項科研項目，鼓勵孩子自主申報科研課題，盡早參與科學研究。

　　(五)國際化的培養(yǎng)平臺。學校以孩子的自由全面成長為目標，努力打造“國內(nèi)外”一體化的育人平臺。一方面與英國牛津大學、美國麻省理工學院、加州大學洛杉磯分校、佐治亞理工學院等建立海外培養(yǎng)基地，全額資助孩子赴國外高水平大學研修。另一方面邀請諾貝爾獎、圖靈獎獲得者等優(yōu)秀科學家來校提供科研指導。此外，學校還招收海外“較好”留孩子來校研修，使中外優(yōu)秀孩子互相促進，共同成長。

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