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北京2021年劍橋pet診斷考什么區(qū)別!大家都是怎么學習英語的呢?考前大家都是做了哪些準備呢?pet診斷難度有多大呢?大家來來和小編一起看看吧,大家診斷要多多加油!祝大家順利通過!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年劍橋pet診斷考什么區(qū)別!一起來看一看吧~
劍橋通用五級證書診斷(劍橋大學診斷委員會稱之為主體系列診斷,Main Suite Examinations,縮略為MSE)是英國劍橋大學診斷委員會根據(jù)歐洲委員會制定的語言教學大綱設(shè)計的英語作為外國語的五級系列診斷。劍橋少兒英語診斷和KET、PET診斷都是英國劍橋大學診斷委員會下設(shè)的診斷,它們屬于一個系統(tǒng)的診斷,有一些共同的特征:
1.診斷題型有一部分是相同的。 劍橋少兒英語診斷和KET、PET診斷有部分的題型是相同的。例如:劍橋少兒英語三級診斷中有補全對話,同樣在KET診斷中也有補全對話,其形式一樣。還有開放式完型填空,同樣出現(xiàn)在劍橋少兒英語三級診斷和KET診斷中。
2.診斷側(cè)重點是相同的。在語法的基礎(chǔ)上都是考實際運用能力,例如:在劍橋少兒英語成績單后面有:準備級:有能夠指認字母和簡單單詞的能力;一級:有能夠談論食物的能力等;二級:有能夠談論喜好的能力;三級:有能夠談論天氣和描述簡單故事的能力。KET:在特定的范圍內(nèi)與nativespeaker交談的能力;PET:有在國外獨立生活得能力。
3.診斷的難度是遞進的。從詞匯,時態(tài),和文章難度都是遞進的,劍橋少兒英語是基礎(chǔ),是學習劍橋五級較初的起步。而劍橋五級尤其是FCE證書現(xiàn)在已經(jīng)成為很多重點中學的敲門磚,但這一切的基礎(chǔ)都是劍橋少兒英語,學習劍橋少兒英語課程,是提高英語、培養(yǎng)英語思維方式較合適的教材。
KET/PET 是劍橋大學 ESOL(EnglishSpeakers of Other Languages英語為非母語人士)診斷部開發(fā)的英語五級水平診斷(簡稱劍橋五級)中的前兩個級別。
這一診斷部在全球提供種類較全的外語診斷,較早外語診斷在1913 年舉行,F(xiàn)在,全球每年超過 150 萬人參加它的各類診斷,它在 160多個國家設(shè)有3000多個考點。我們所熟悉的"雅思"(IELTS)和劍橋商務英語(BEC)都是它研發(fā)和運作的。劍橋診斷被各國政府、教育機構(gòu)和企業(yè)廣泛認可。
關(guān)于劍橋五級
劍橋五級是迄今為止全球先進一套具有高度國際認可度的、專門針對英語為非母語人士開發(fā)的系列英語等級證書,它被廣泛應用于英語水平等級認證、赴英語國家留學和工作等的英語能力證明,含金量非常高。北京和其他地區(qū)的很多中學將PET 診斷成績優(yōu)秀(B1 Pass withMerit)作為孩子進入英語特長班的硬條件之一。
劍橋五級的英文名稱是 Main Suite English,縮寫為MSE。它的五個等級從低到優(yōu)異別是:KET、PET、FCE、CAE、CPE
由于 KET/PET 在北京六年級中有著重要的作用,很多家長在孩子小學高年級的時候就讓他們學習并參加 KET/PET的診斷,但是他們并不了解其實孩子學習KET/PET 有更重要的作用。我們在這里解讀 KET/PET 四個重要關(guān)系,幫助家長從專業(yè)角度規(guī)劃孩子的英語學習之路。
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PET診斷準備
劍橋少兒英語等級診斷的過級標準:
與一般的診斷不同的是,劍橋少兒英語并無及格與不及格的區(qū)分,是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來檢測孩子的水平。每個完成了劍橋少兒英語診斷的孩子,都會得到由教育部診斷中心中英中心和劍橋大學診斷委員會(UCLES)聯(lián)合簽發(fā)的寫實性證書,證書以中、英文兩種文字書寫。證書從聽力、讀寫、口語表達三個部分對孩子的學習狀況進行綜合評估,以“盾牌”的形式體現(xiàn)出來,每部分為五個盾牌,盾牌是劍橋大學的標志,滿盾為較好成績。家長和老師可以通過各部分得到“盾牌”的數(shù)量,了解自身英語學習的水平和狀況,以便有針對性地指導孩子更好地學習英語。
本套診斷在標準上和成人診斷一樣具有準確性、可靠性和真實性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日常活動和語言環(huán)境的基礎(chǔ)上的。診斷的設(shè)計連不熟悉診斷的孩子也一樣很容易理解。因為較高的三級所對應的語言水平是成人的較低級別(KET),所以本診斷提供了邁向更高級的劍橋診斷的機會。
劍橋五級與國家新英語課程標準的關(guān)系
國家新英語課程標準包含很多維度,這里我們只從英語技能這一維度分析它與劍橋五級的關(guān)系。英語技能又包含了很多維度,比如詞匯量、可讀性、語法、主題、聽說讀寫能力、速度等等,這里我們從兩個較量化的維度(詞匯量和可讀性)將兩者進行對比。
下表是劍橋五級與新課標在詞匯量上的對比,從表中我們可以看到,KET的詞匯量水平已經(jīng)達到了初中畢業(yè)的要求,而PET、FCE的詞匯量水平則更高了。
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