北京初二寒假預(yù)習(xí)

2021-02-08 19:22:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二寒假預(yù)習(xí)！ 恐怖的期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，不知道同學(xué)們考得怎么樣呀？沒(méi)考好的同學(xué)不要?dú)怵H，好好利用這個(gè)寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下學(xué)期迎頭趕上！考得不錯(cuò)的同學(xué)也不能太驕傲了，小心被其他同學(xué)反超。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二寒假預(yù)習(xí)。

北京初二寒假預(yù)習(xí)

掃除障礙預(yù)習(xí)法

在預(yù)習(xí)過(guò)程中通過(guò)查閱工具書(shū)、相關(guān)資料以及請(qǐng)教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙的方法。這種課前預(yù)習(xí)方法的特點(diǎn)是具有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，孩子能自覺(jué)的克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在進(jìn)行課前預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真閱讀課本，找到問(wèn)題后不僅要標(biāo)上記號(hào)，而且要努力分區(qū)解決，尤其對(duì)于一般地知識(shí)，在預(yù)習(xí)中能自己動(dòng)手解決的則應(yīng)自行解決。因此，務(wù)必開(kāi)動(dòng)腦筋去想問(wèn)題，或者通過(guò)查閱工具書(shū)、資料及請(qǐng)教他人去解決。

循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法

循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法適用于難度較大，而又較重要的章節(jié)內(nèi)容。

先進(jìn)步、同讀課文�？葱抡n題目，想問(wèn)題，之后初讀課文，邊讀邊標(biāo)注出理解之處。

第二步、掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對(duì)于查不出答案的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)出。

第三步、結(jié)合功課訓(xùn)練和自己的問(wèn)題進(jìn)行思考，查找和閱讀有關(guān)參考資料，自己解決一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一些新的有價(jià)值的問(wèn)題。

第四步、再讀一遍課文，寫(xiě)出自己的想法、感受和體會(huì)。

第五步、將課文讀熟，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出全文的主要內(nèi)容。

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表格預(yù)習(xí)法

繪制表格，列出文章的重要組成部分、主要條目、關(guān)鍵問(wèn)題的解決方法等方面內(nèi)容的一種預(yù)習(xí)方法。通過(guò)預(yù)習(xí)，找出新課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。表格預(yù)習(xí)法可用于單元預(yù)習(xí)，單節(jié)預(yù)習(xí)，某課預(yù)習(xí)。

質(zhì)疑預(yù)習(xí)法

在預(yù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)文章所闡述的觀點(diǎn)、結(jié)論以及文中的某些說(shuō)法進(jìn)行質(zhì)疑的方法。提出不理解的問(wèn)題，通過(guò)思考、查資料、請(qǐng)教老師等方法，找出正確答案。

題目試解預(yù)習(xí)法

預(yù)習(xí)如果只看書(shū)，很多問(wèn)題并不能被發(fā)現(xiàn)，這樣的預(yù)習(xí)達(dá)不到理想的效果。預(yù)習(xí)不僅僅包括看書(shū)，還應(yīng)包括做題目。

當(dāng)孩子覺(jué)得寒假功課有些容易的時(shí)候，做的興趣就會(huì)大大提高，不會(huì)說(shuō)還沒(méi)開(kāi)始就在書(shū)桌前發(fā)呆。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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