北京初一語(yǔ)文閱讀理解題30篇

2021-01-17 15:36:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一語(yǔ)文閱讀理解題30篇！閱讀理解如果扣分嚴(yán)重，同學(xué)們要從較基礎(chǔ)的開(kāi)始訓(xùn)練，注意自己做題的文章類型，不要一開(kāi)始就選擇太難的，否則，會(huì)嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，既然基礎(chǔ)不好，那就慢慢吧。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一語(yǔ)文閱讀理解題30篇。

北京初一語(yǔ)文閱讀理解題30篇

閱讀下文，回答問(wèn)題。

但是我，我沒(méi)有眼淚。宇宙，宇宙也沒(méi)有眼淚呀！眼淚有什么用呀？我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒(méi)有拖泥帶水的`雨！這是我的意志，宇宙的意志。鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅呀！

（1）“雷霆”“閃電”“風(fēng)暴”象征________________________________________。

（2）“拖泥帶水的雨”比喻__________________________________________。

（3）“鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！”這三個(gè)句子順序不能互換的原因是_____________________________________________________。

（4）文段中較后一句話的含義是_______________________________________________。

參考答案：

（1）摧毀黑暗社會(huì)的力量。

（2）在黑暗勢(shì)力面前的軟弱表現(xiàn)。

（3）這三個(gè)句子分別與前文寫(xiě)風(fēng)、雷、電的先后順序相照應(yīng)。

（4）表達(dá)了作者摧毀黑暗、迎來(lái)光明的激情。

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通常情況下，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法不外乎就是：

多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

勤寫(xiě)，不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如頭”不無(wú)道理。

語(yǔ)文成績(jī)的提高不是一蹴而就的，相信你了解上面的學(xué)習(xí)方法后，對(duì)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)一定能有個(gè)好的規(guī)劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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