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北京高考生物易錯點：如何理解胰島素和胰高血糖素的作用及兩種關系？糖尿病是近些年來，發(fā)病率非常高的病癥，因為遺傳、飲食等方面的因素，胰島素和高血糖的控制關系就被越來越多的關注到。下面是北京高考生物易錯點：如何理解胰島素和胰高血糖素的作用及兩種關系？希望能幫到大家。
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高考生物命題將的大變化：學科素養(yǎng)
主要包括知識與觀念、科學思維、探究與創(chuàng)新、責任與擔當4個方面。知識與觀念要求孩子在深入理解生物學知識的基礎上，形成對生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律的認識和觀念，包括系統(tǒng)觀，物質、能量和信息觀，結構與功能觀，穩(wěn)態(tài)與調節(jié)觀，適應與進化觀，生態(tài)觀等。
科學思維是基于事實的抽象和概括過程,是基于事實、證據(jù)，運用科學推理的方法對不同觀點提出質疑、批判，進而提出創(chuàng)造性見解的能力和品格。
探究與創(chuàng)新是實踐探索素養(yǎng)方面的體現(xiàn)。探究是指在觀察和實驗的基礎上提出生物學問題、形成猜想并作出假設、設計實驗或制定方案、進行實驗或完成方案、得出結論的過程，還包括對特定的生物學現(xiàn)象或事實，進行觀察、提問、討論和交流的過程。創(chuàng)新是指能針對生物學現(xiàn)象與事實發(fā)現(xiàn)新的問題、提出新的解釋或作進一步探究的能力,還包括分析問題和解決問題過程中所表現(xiàn)出來的新思維、新方法。
責任與擔當是指基于生物學的認識，具有尊重生命、熱愛生命、健康生活、關愛他人、保護環(huán)境等責任意識，也包括積極參與個人與社會事務的討論,作出理性的解釋和判斷。
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