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北京期末初中平面幾何基本圖形性質(zhì)

2021-01-08 00:03:45 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京期末初中平面幾何基本圖形性質(zhì)！如果對某些數(shù)學題目或者數(shù)學邏輯，想不通怎么辦？回歸到之前我所說的，你學習數(shù)學的一大核心目標，或者說優(yōu)選目標，應該是：會做題，能拿到分數(shù)。沒有多少人反對這個觀點吧，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中平面幾何基本圖形性質(zhì)。

北京期末初中平面幾何基本圖形性質(zhì)

中考知識點：幾何性質(zhì)

矩形紙片ABCD中，點E是AD的中點，且AE=1，BE的垂直平分線MN恰好過點C.則矩形的一邊AB的長度為()

A.1B.C.D.2

考點：勾股定理；線段垂直平分線的性質(zhì)；矩形的性質(zhì)

分析：本題要依靠輔助線的幫助，連接CE，首先利用線段垂直平分線的性質(zhì)證明BC=EC.求出EC后根據(jù)勾股定理即可求解.

解答：解：如圖，連接EC.

∵FC垂直平分BE，

∴BC=EC(線段垂直平分線的性質(zhì))

又∵點E是AD的中點，AE=1，AD=BC，

故EC=2

利用勾股定理可得AB=CD=.

故選：C.

點評：本題考查的是勾股定理、線段垂直平分線的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì)，本題的關鍵是要畫出輔助線，證明BC=EC后易求解.本題難度中等.

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學習習慣不好

現(xiàn)在初中孩子學習成績好壞主要不是取決于智力因素(智商)，而主要取決于非智力因素(情商)。

非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力，還有習慣等因素。良好的學習習慣對每個人的學習終身受益，也是學習好壞的重要因素。

應對策略：

(1)、要養(yǎng)成細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。越是聰明的孩子，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。

(2)、對聰明但容易驕傲、貪玩好耍的孩子，尤其不要過多的夸獎，應讓他感覺到刻苦學習，取得好的成績是自己的本分，本就應該這樣。

 

很多先進優(yōu)秀的孩子，他們學習其實很輕松，很多時候，他們不能認真完成功課，但是，卻成績非常優(yōu)秀。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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