北京期末初中數(shù)學圖形性質

2021-01-07 22:19:30 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領取→期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京期末初中數(shù)學圖形性質！ 上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了。如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學。課上例題一定要認真做。也可以在功課復習時，把課堂例題反復演算幾遍。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中數(shù)學圖形性質。

北京期末初中數(shù)學圖形性質

以上為部分資料截圖，獲取完整版請點擊下方金數(shù)據(jù)鏈接

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

點擊了解>>>終于等到你！學而思8人班期末真題刷題班，針對性訓練更快，趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打：

巧取特殊值，以簡代繁

初中數(shù)學雖然是基礎數(shù)學，但是這并不意味著就沒有難度，特別是在素質教育下，從培養(yǎng)孩子綜合素質能力的角度出發(fā)，初中數(shù)學越來越重視數(shù)學思維的培養(yǎng)，因此在很多數(shù)學問題的設置上，都進行了相當難度的調(diào)整，使得數(shù)學問題顯得較為繁雜，單一的思維或者解題方式，在有些題目面前會顯得較為艱難。如有些數(shù)學問題是在一定的范圍內(nèi)研究它的性質，如果從所有的值去逐一考慮，那么問題將不勝其煩甚至陷入困境。在這種情況下，避開常規(guī)解法，跳出既定數(shù)學思維，就成了解題的關鍵。

例2：分解因式：x2+2xy-8y2+2x+14y-3。

思路分析：本題是二元多項式，從常規(guī)思路進行解題也未嘗不可，但是從鍛煉孩子思維能力的角度出發(fā)，教師可以在立足常規(guī)解法的基礎上，引導孩子進行其他方面解題思路的探索。如從巧取特值的角度出發(fā)，把其中的一個未知數(shù)設為0，則可以暫時隱去這個未知數(shù)，而就另一個未知數(shù)的式子來分解因式，達到化二元為一元的目的。

解：令y=0，得x2+2x-3=（x+3）（x-1）；令x=0，得：-8y2+14y-3=（-2y+3）（4y-1）�？芍�，1×4+（-2）×1正好等于原式中xy項的系數(shù)。因此，綜合起來有：x2+2xy-8y2+2x+14y-3=（x-2y+3）（x+4y-1）。

其實，用特殊值法，也叫取零法。這種方法在因式分解中可以發(fā)揮很大的作用，幫助孩子找到其他的解題思路。一般來說其步驟是：A.把多項式中的一個字母設為0所得的結果分解因式，B.把多項中的另一個字母設為0所得的結果分解因式，C.把上兩步分解的結果綜合起來，得出原多項式的分解結果。但要注意：兩次分解的一次因式的常數(shù)項必須相等。否則，在綜合這兩步的結果時就無所適從了。

數(shù)學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京期末初中數(shù)學圖形性質就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

點擊領�。骸�期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)期末！

部分資料截圖如下：

點擊鏈接領取完整版資料：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

同時也向您的孩子推薦終于等到你！學而思8人班期末真題刷題班，針對性訓練更快，趕快點擊鏈接了解吧~，點擊鏈接：https://editor.izhikang.com/#/preview?&uid=b576b4e7a0615e6a57f19b4a7a388b2e&entrySource=40fa31849d511d84ad1c6f56c9bf4bcf&extendionSource=QT001 或者下方圖片即可預約

學而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京期末初中數(shù)學圖形性質

高中資訊學習寶庫