2018-2019第一學期北京海淀七年級上語文學科月考測評試卷

2020-12-20 22:54:22 　來源：網絡整理

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2018-2019先進學期北京海淀七年級上語文學科月考測評試題！試題上的每一道錯題都是你進步的好機會，既然做錯了一次，那就爭取不要錯第二次，說不定這道題還會以另一種方式出現呢！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019先進學期北京海淀七年級上語文學科月考測評試題。

2018-2019先進學期北京海淀七年級上語文學科月考測評試題

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7年級上冊語文復習資料(童趣)

一、詞語積累

(一) 常規(guī)詞語 [余]我�！� [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。　[秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻較細微的事物。毫，細毛。　 [故]所以。　 [物外]超出事物本身。　[私]暗自，暗暗的。　[擬作]比作。擬，比，比擬�！� [向]接近。　[昂首]抬頭。昂，抬。 [項]頸，脖頸。　 [素帳]未染色的帳子�！� [徐]慢慢地�！� [觀]看，觀賞�！� [果]果真�！� [唳(lì)]鳥鳴。　[怡(yí)然]安適、愉快的樣子。　[定神]使精神安定。 [以……為……]把……當作……。　 [礫(lì)]碎石、碎瓦�！� [壑(hè)]坑谷、深溝�！神游]游覽于假想境界中，愉快而滿足�！� [興]興趣�！� [蓋]有“原來”的意思�！� [為(wèi)]被�！� [方]正�！� [鞭]用鞭子打。　 [數十]幾十。　 [驅]趕，驅逐。

(二) 通假字 [強]通“僵”，僵硬的意思。

(三)成語 [明察秋毫]明，視力。察，看清。本來形容目光敏銳，連較微小的東西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安適、愉快而滿足的樣子。 [怡然稱快]形容內心十分快意。 [龐然大物]外表上龐大的東西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。

二、文學常識

本文選自《浮生六記·閑情記趣》。作者沈復，清代文學家。

三、整體把握

本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時的幾件趣事：一是把蚊子成雷當作“群鶴舞于空中”、“鶴唳云端”;二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑，神游其中;三是觀蟲時驅趕癩蝦蟆。首段先點明主旨“物外之趣”，二、三、四段記事分述。作者以“物外之趣”統(tǒng)攝幾件事，意在說明他年幼時已經有了自發(fā)的審美意識和審美情趣。

四、閱讀探究

1. 從先進段來看，小時的我有怎樣的本領、習慣和收獲? 本領：張目對日，明察秋毫。習慣：見藐小之物，必細察其紋理。收獲：時有物外之趣。

2. 體現全文中心的詞語是什么? 物外之趣.

3. 圍繞“物外之趣”寫了哪幾件事? ㈠將蚊子擬作白鶴之趣。㈡神游叢草、土礫、蟲蟻構成的幻境之趣。㈢觀蟲斗、驅癩蝦蟆之趣。 4. 表現作者心情的詞語有哪些?有怎樣的作用? 詞語：“怡然稱快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用：形象真實地反映了兒童觀物時的心理，表現了“物外之趣”，使讀者如身臨其境。

5. 推測作者將癩蝦蟆“驅之別院”的目的。可能為“二蟲”復仇，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。

6. 第四段表現作者“童稚”的語句是什么? 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 7. 作者獲得“物外之趣”的基礎和關鍵是什么? 基礎：細致的觀察。關鍵：豐富的想像。 8. 從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的? ① 有強烈的好奇心。②有細致的觀察力。③有豐富的想像力。

五、遷移運用

1. 學了本文，你得到什么啟示? ① 要熱愛動物、熱愛自然，與大自然中的生命和睦相處。 ② 獲得美好的體驗要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。 ③ 要善于在平凡的生活中發(fā)現美，懷有一顆童心，做一個有情趣的人。

2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好體驗，寫下來，與大家分享。 (如：觀察螞蟻搬家，把它們想像成支援前線的“大軍”;看到漫天飄舞的雪花，把它當作天女散花;自己筑小塘壩堵住水源，而后打開塘壩，把它想象成黃河決堤;自己“過家家”時，拿松針當韭菜、拿手帕當被褥、拿布娃娃當孩子、拿小盒子當房屋，手動著，嘴說著，陶醉其中，其樂無窮。……)

3. 生活中，你怎樣做一個有情趣的人? 心胸開闊，不為生活所累;遇事想得開，利用想像把困難和挫折當成朋友的善意玩笑;把自己遇到的好事和壞事都當成生活對自己的恩賜等。

4. 閱讀下列古詩，談談這首詩包含的情趣。古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。兒童善于觀察，對事物懷有強烈的好奇心，又有豐富的想像力。他們在玩味、想像的美好的體驗中得到心理的滿足，獲得了審美情趣。

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