北京市高考文科生招生目錄快來下載【高三必讀資料】

2020-10-13 16:55:30 　來源：網絡整理

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　　01、較關鍵是培養(yǎng)興趣

　　美國教育學者布魯納說：“孩子的較好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是較好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。

　　02、地毯式掃蕩

　　分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點蠶食的干干凈凈;有舍必有得，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍且浪費時間的題和事，等有時間和基礎打牢后回過頭再做或借助老師和學習好同學迅速解決。

　　先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

　　03、融會貫通

　　樹型結構思想，分清根、桿、枝、葉及其關系，理清脈絡關系。

　　找到知識之間的聯系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

　　04、撿“渣子”

　　課前預習找盲點，課中記錄、功課回憶，睡前回顧;功功課、診斷后分析梳理。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面鞏固知識，鞏固記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握與提高知識的能力。

　　05、知識的運用

　　衛(wèi)星定位法，即看到題就明白考哪塊知識、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運用解題方法。

　　做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去訓練運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。

　　06、基礎，還是基礎

　　750*80%基礎=600=本先進。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎。

　　基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是診斷的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記�。夯A，還是基礎。

　　07、學文科，要“死”去“活”來

　　要做縱橫家，即縱向比較，橫向聯系。歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復鞏固記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。

　　但是在診斷時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

　　08、“翻餅烙餅”

　　周總結，月復習。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要鞏固，不反復鞏固也難以記牢。

　　09、具備健康心理

　　“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。

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