語(yǔ)文北京初一月考復(fù)習(xí)資料

2020-09-14 14:06:42 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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語(yǔ)文北京初一月考復(fù)習(xí)資料！復(fù)習(xí)資料一定要好好準(zhǔn)備，月考的復(fù)習(xí)領(lǐng)域不大，同學(xué)們可以把資料準(zhǔn)備的細(xì)致一些，把時(shí)間也排放的整齊一些，讓自己的復(fù)習(xí)過(guò)程能夠充實(shí)一些，語(yǔ)文這個(gè)科目急不得，要有耐心。下面，小編為大家?guī)?lái)語(yǔ)文北京初一月考復(fù)習(xí)資料。

語(yǔ)文北京初一月考復(fù)習(xí)資料

第二單元語(yǔ)文知識(shí)：

⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《散文詩(shī)二首(泰戈?duì)枴督鹕ā�、冰心《荷葉?母親》)》、劉義慶《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則(詠雪、陳太丘與友期)》一般性文學(xué)常識(shí)(出處、作者);散文詩(shī)、筆記體小說(shuō)(或曰志人小說(shuō))的一些必要的文體知識(shí);

⑵詞義和語(yǔ)境

⑶古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭

文章語(yǔ)言的品味、關(guān)鍵語(yǔ)句的理解、景物描寫(xiě)及其作用、對(duì)稱句子的作用、

重點(diǎn)詞語(yǔ)：

【秋天的懷念】憔悴癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來(lái)覆去喜出望外

【散步】信服分歧取決一霎兩全粼粼各得其所

【散文詩(shī)二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽

【〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則】?jī)?nèi)集兒女文義俄而驟何所似差可擬未若因風(fēng)期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顧(實(shí)詞、虛詞的理解與用法)

寫(xiě)作：

⑴記事能力的培養(yǎng)方法與途徑：反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣

⑵記事的要求：寫(xiě)清楚;起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;理清來(lái)龍去脈，按順序有條理地寫(xiě);

⑶記事的目的：傳達(dá)情感、分享經(jīng)驗(yàn);

⑷如何記事：寫(xiě)親身經(jīng)歷的、有真切感受的，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話

⑸模仿課文寫(xiě)法

綜合性學(xué)習(xí)：

⑴如何交友?

⑵展示自我(自我介紹)的方法

⑶綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

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復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法

在復(fù)習(xí)中，許多同學(xué)都有一個(gè)感覺(jué)，覺(jué)得語(yǔ)文課不太好復(fù)習(xí)，除了背誦短篇課文，從頭至尾看看長(zhǎng)篇課文，不知還可做什么復(fù)習(xí)工作。其實(shí)不然，下面把梁奮同志介紹的復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)告同學(xué)們。

(1)要復(fù)習(xí)生字、生詞。

凡是學(xué)過(guò)的課文中，如果出現(xiàn)了未學(xué)過(guò)的生字，要會(huì)讀其音;標(biāo)準(zhǔn)的做法是注上漢語(yǔ)，不要注漢字，因?yàn)闈h字注字沒(méi)有漢語(yǔ)注得準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)這個(gè)生字的含義要理解，還可用它組詞，看看它在各種詞組中含義有沒(méi)有變化，細(xì)心地體會(huì)。

初一學(xué)過(guò)《荔枝蜜》，其中有一個(gè)字釀，以前沒(méi)學(xué)過(guò)，可注上漢語(yǔ)：niàn。如果用漢字亮來(lái)注就錯(cuò)了，亮的讀音是liàn。然后用釀來(lái)組詞：釀造、釀成、佳釀、醞釀等，還有課本上的釀蜜，為了區(qū)別各組詞的含義，可以多造幾個(gè)句子。

對(duì)于學(xué)過(guò)的詞匯、成語(yǔ)，要能理解其包含的全部含義，分清詞的類(lèi)型。

這些基礎(chǔ)知識(shí)可以通過(guò)做訓(xùn)練、同學(xué)之間互相聽(tīng)寫(xiě)、組詞造句來(lái)加以鞏固。

(2)做好課文后的思考和訓(xùn)練

這是復(fù)習(xí)語(yǔ)文的重要手段之一。課文后的思功課，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考正確的答案。遇到?jīng)]有把握、含糊不清的問(wèn)題時(shí)，要主動(dòng)地向老師請(qǐng)教。

課文后的練題目，即使是平時(shí)功課中已經(jīng)做過(guò)了，也可以重復(fù)訓(xùn)練。尤其是功課本上出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的題，要找出當(dāng)時(shí)錯(cuò)的原因，現(xiàn)在再做還會(huì)不會(huì)錯(cuò)。

(3)默寫(xiě)要求背誦的課文

背誦的課文，多數(shù)是古詩(shī)文，默寫(xiě)可以加深記憶，保證背誦的效果;同時(shí)可以加深對(duì)古詩(shī)文的理解。此外，默寫(xiě)是從文字上對(duì)背誦的檢查。因?yàn)闈h語(yǔ)中同音字很多，有的孩子雖然背誦出來(lái)了，可是字不知怎么寫(xiě)，寫(xiě)上同音別字，就鬧笑話了。

(4)多看自己的作文

這一點(diǎn)，許多同學(xué)是沒(méi)有想到的。作文本用完了，就擱在一邊，再也想不到它會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)語(yǔ)文有什么作用。其實(shí)不然，作文實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文課的一種綜合性訓(xùn)練。多看自己的作文，重溫老師的修改和批語(yǔ)，總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何，老師是怎樣修改的?道理何在?到復(fù)習(xí)階段，自己的寫(xiě)作水平總會(huì)有所提高，當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的句子、段落，復(fù)習(xí)時(shí)再看可能就覺(jué)得不怎么如意，改上幾句，也就是新的提高。作文水平提高了，語(yǔ)文水平也就提高了。

語(yǔ)文這個(gè)科目其實(shí)復(fù)習(xí)起來(lái)還是很簡(jiǎn)單的，大家可以先找準(zhǔn)這次月考的重點(diǎn)，然后把這些重點(diǎn)逐個(gè)排查一遍，看看那一部分是你沒(méi)掌握的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

語(yǔ)文北京初一月考復(fù)習(xí)資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各重點(diǎn)學(xué)校月診斷卷合集》。

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