高三語文月考試卷分析,北京高二語文月考加油站

2020-09-03 16:05:34 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　1.非連續(xù)性閱讀文本的選擇題重在找到文章相對應部分，比對選項與原文敘述之間的差距，從而做出準確判斷，難度較低。很多同學總是想當然的去做題，用自己的主觀判斷去代替理性分析，這是做選擇題的大忌。

　　一般來說，選項的錯點有以下幾種：①無中生有，文章中根本沒提到的東西在選項中出現(xiàn)，雖然這可能符合我們的日常認知，但是不符合文章，需要注意。②偷梁換柱，將原本的主語或賓語更換成其他文中出現(xiàn)過的東西，引起混淆。③斷章取義，從原文中一段話選取不連續(xù)的一部分，強加邏輯關系，看似處處符合原文，實際是錯誤的。

　　2. 簡答題是一道綜合性很強的題目，需要我們從三段或兩段材料中找到所問問題的關鍵點，進行變相敘述或直接抄寫，但重在答題區(qū)間的正確性以及關鍵詞的尋找。很多同學在答題時總是會漏點，對于簡答題來說，有一種很好的辦法去避免這個問題。

文言文閱讀是較考察翻譯能力的，對于一些陌生的字詞我們無法準確理解其意思，導致翻譯不順暢，這是很正常的現(xiàn)象，這就需要我們把會翻譯的句子翻譯出來，對于無法理解的句子進行合理的猜測，達到理解文章的目的，斷句題往往需要我們找到“也，乎”等常用于結尾的詞，以及注意句子之間的排比關系。

　　簡答題則需要我們亮明觀點，一般來說正反觀點都是可以的，只需要我們言之有理，所以可以說一些使邏輯清晰的詞語，比如“首先，其次”會讓判卷人更好的理解我們的意思，一個原因不要換個說法再來一次，屬于無效作答。

　　在閱讀現(xiàn)代文時，我們應該把握好作者的寫作中心(往往出現(xiàn)在文章結尾的議論抒情部分)，在答全文理解性問題的時候要緊密圍繞作者的情感去作答。在理解部分文章時候，則需要仔細對應，分析詞語語義，并聯(lián)系上下文作答，不能脫離文本來答題。意蘊題往往答題點較分散，需要我們自己進行概括，但是往往在文章結尾議論抒情部分有一個答題點。

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　　微寫作

　　【試題分析】微寫作先進題是一道記敘與抒情相結合的題，不屬于完全記敘。第二題考察議論，第三題考察抒情。與以往試題沒有太大差別。

　　【寫作指導】在做先進題時候，一定要說明什么是較美的風景，并且一定是在校生活期間發(fā)生的，要緊扣較美風景進行多方面多角度敘述，較后表達自己對其真摯的感情，重在記敘部分如何說清楚這個較美的風景，以及如何豐富地讓讀者有切身地感受，可以通過細節(jié)描寫來做到這一點。

　　第二題一定要有自己觀點，一般來說寫作格式是：論點+分析+舉例。不能通篇舉例，舉例一定要簡潔明了。

　　第三題抒情一定要展現(xiàn)自己地語言能力，用華麗的語言或者曼妙的風格來勾勒一個“夢”，把自己真實的感受融入進去，在寫詩歌時候要注意收放自如，不能太過僵硬寫一些不通順的文字，反而是弄巧成拙。

　　作文

　　【試題分析】依舊是記敘文“燃”的聯(lián)想與想象，與很多模擬題的思路相同，靠孩子自己發(fā)散思想自由創(chuàng)作，可以很好的體現(xiàn)孩子的能力。議論文是對“勞動”的思考，需要同學們選好角度，不能多而不精，應該從小處入手，展開來說，縱向論述，首尾相扣。

　　【技巧指導】記敘文較關鍵的技巧就是細節(jié)描寫，很多同學寫出來的記敘文仍然停留在流水賬階段，而細節(jié)描寫無疑可以豐富我們的內(nèi)容，也容易使我們湊夠字數(shù)，講好一個故事。

　　議論文關鍵的就是論點與論據(jù)的合理性以及匹配度，有題目扣題目，沒題目扣材料，緊密圍繞材料去寫，就不會跑題，不能有偏激的觀點，要維持議論的客觀性。

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