北京初中語文課前預習

2020-09-02 10:50:16 　來源：網(wǎng)站整理

點擊領取→2020北京初中6科學期同步預習資料包：基礎知識點+常功課型匯編+歷年各學年上學期期中真題

北京初中語文課前預習！在老師上課前，你就要清楚的知道今天上課的內容是什么，預習給你帶來的效果就是，讓你不至于蒙著眼睛去聽課，什么都要靠著老師去學習，自己也要為你自己的成績做一些準備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文課前預習。

北京初中語文課前預習

新開學后，進入初三的孩子們就要開始面臨中考的考驗，而作為傳統(tǒng)的診斷“大項”，語文因為龐大的信息量和理解能力上的高要求，對于初三孩子來說想得優(yōu)異難點不少。孩子不但要預習初三的教材，通讀教材中的課文，了解主要內容，也要對以往的知識點查漏補缺，這樣才能為中考打下良好的基礎。

面對倒計時1的中考，雖然下半學期有總復習，但由于初三新課進度快，新學期開始就是備戰(zhàn)中考較難得的查缺補漏時間。孩子在開學后要做好兩大塊工作。一是背誦默寫初一、初二4本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間來背誦古詩文。在背誦時，孩子要重點找一些往�？嫉拿�，而一些比較冷門的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會。名著的范圍可以從老師推薦的書目里找。在閱讀的過程中，孩子要做好讀書筆記。

預習初三語文課本，孩子不但可以獲得新知識，而且還能通過總結找出自己不懂的地方，通過反復推敲或請教老師，增加語文學習興趣和語言理解能力�，F(xiàn)在的中考越來越多地考查孩子課內外知識的綜合運用和積累，例如語言在生活中、在各種情境里如何恰當使用。這其實是要求孩子關注社會、感悟人生，對一些社會問題要懂得思考分析并有所感悟。

點擊了解>>>終于等到你！學而思·愛智康新學期精品同步課程，線上/線下校區(qū)授課，來看看您家附近的學而思校區(qū)吧~&咨詢課程請撥打：

預習可以提高筆記水平。

　　由于預習時看過課本，所以老師講的內容及教師板書，書上有沒有，心里一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待功課記。上課時，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習，不知教師板書的內容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。后來翻翻書，原來許多內容書上都有，根本用不著抄。著種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

　　那么應該怎樣預習呢?一是要妥善安排時間。較好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。應選擇那些自己學起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預習，其它的科目大致翻翻即可。某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

　　二是要明確任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據(jù)不同科目、不同內容來確定。一般有：(1)鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。(2)初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?(3)找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。(4)把本功課面的訓練嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

大家在上課之前，除了要做好預習之外，較好能找一些相關的簡單例題，自己先試著做一做，看看有沒有概念。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中語文課前預習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

點擊領�。骸�2020北京初中6科學期同步預習資料包：基礎知識點+常功課型匯編+歷年各學年上學期期中真題》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)各類診斷！

部分資料截圖如下：