預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
北京初一、初二人教版生物知識點!同學們在學習生物的時候,先記憶,后理解 ” ,掌握基本知識要點,與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一、初二人教版生物知識點。
初一上冊生物知識點總結
生物的共同特征:1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類:(1)動物,植物,其他生物(2)陸生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,寵物
生物圈的范圍:厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面.
生物圈為生物的生存提供的基本條件:動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響:生物的生活都會受到非生物因素的影響.當環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時,就會影響生物的生活,甚至導致生物死亡.
生物因素對生物的影響:捕食關系,競爭關系,合作關系
生態(tài)系統(tǒng):在一定地獄內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).其中有生產者(植物),消費者(動物),分解者(微生物)
食物鏈和食物網:生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,他們彼此交錯連接,形成了食物網.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.
生物系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力
多種多樣的生態(tài)系統(tǒng):森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).
生物圈是一個統(tǒng)一的整體:每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯:從非生物因素來說,從地獄關系來說,從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說.7上P31
訓練使用顯微鏡:先調粗準焦螺旋,后調細準焦螺旋.7上P37
觀察植物細胞:常用的玻片標本有:切片——用從生物體上切取的薄片制成;涂片——用液體的生物材料經過涂抹制成;裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料制成.
細胞壁:是較外層一層透明的薄壁,起保護和支撐細胞的作用.
細胞膜:緊貼細胞壁內側的一層膜,非常薄.
細胞核:植物細胞有一個近似球形.
細胞質:細胞膜以內,細胞核以外的結構.
細胞質里有液泡,液泡內的細胞液中溶解著多中物質,在植物體綠色部分的細胞中,細胞質內還有葉綠體.(動物細胞沒有葉綠體,細胞壁,液泡)
植物細胞模式圖7上P45動物細胞模式圖7上P48
細胞中有哪些物質:許多物質都是由分子組成的.
無機物:分子比較小,一般不含碳,如水、無機鹽、氧等.
有機物:分子比較大,一般含有碳,如糖類、脂類、蛋白質和核酸.
細胞在生活中會產生一些廢物,如尿素、二氧化碳等.
細胞膜控制物質的進出細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料,使這些有機物與氧相結合,經過復雜的過程,轉變成二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞使用.
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA,遺傳信息的載體是一種中,它的結構像一個螺旋形的梯子.DNA分子很長,它可以分成許多個片段,每一個片段具有特定的遺傳信息,這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體.
初二上冊生物知識點總結
魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸.
其他水生動物:
腔腸動物:有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外.
軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)
甲殼動物:體表長有質地較硬的甲.
蚯蚓的生長環(huán)境,家兔的內部結構8上P16
空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了.先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠.他們既是陸生動物,又適于飛行.
世界上的鳥有9000多種100萬種以上的昆蟲
鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定.鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的.
昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數昆蟲都有翅,能飛行.昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物.
昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用.
昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物(身體由很多體節(jié)組成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物)
兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物.
動物的運動:家兔的骨骼,關節(jié)模式圖,肌肉與骨和關節(jié)的關系8上P29
骨、關節(jié)和肌肉的協調配合:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.
運動需要運動系統(tǒng),神經系統(tǒng)的控制和調節(jié).需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等.也可分為先天性行為和學習行為.
社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.這是社會行為的主要特征.
群體中的信息交流:8上P39
生態(tài)平衡:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象就叫做生態(tài)平衡.
動物與生物反應器:利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染.
動物與仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生.
菌落:細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥.真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色.
細菌的發(fā)現:荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發(fā)現細菌.
同學們,生物也是需要大家進行記憶的,一定要好好的打基礎哦。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初一、初二人教版生物知識點就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。
點擊領。骸北京初二上期中?贾R點、常功課型匯總》
查缺補漏,助你備戰(zhàn)各項診斷!
部分資料截圖如下:
點擊鏈接領取完整版資料:https://jinshuju.net/f/hVFz8D
同時也向您的孩子推薦學而思初二暑期課程,點擊鏈接:https://jinshuju.net/f/IjW9lN 或者下方圖片即可預約
相關推薦: