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綜合評價面試自我介紹模板,北京考生們注意看

2020-05-30 11:38:53  來源:網絡整理

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  綜合評價刪掉自我介紹模板,北京考生們注意看!對于高三的同學來說,綜合素質評價平臺上填寫的所有內容,都會成為高校招生時評估大家的重要參考,尤其是綜評招生與自主招生。下面小編就給大家?guī)砭C合評價刪掉自我介紹模板,北京考生們注意看!希望對大家有所幫助哦!感興趣的小伙伴要仔細看啦!  

  2020綜合評價招生自我介紹范文

  一、道德品質與公民素養(yǎng) 

  本人,熱愛祖國,遵紀守法,以自己是一個中國人而感到自豪,祖國的每一點變化,都牽動著我的心,香港回歸的日子,神州五號發(fā)射的日子,申奧成功的日子,都是我較難忘,較讓我激動的日子,我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,為那一時刻的到來而歡呼雀躍。 

      我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候,就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手,也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起,國歌奏響后,我的內心就充滿了自豪感,每天的新聞聯播是我必看的內容。學習之余,坐在車里,觀看家鄉(xiāng)的夜景,是讓我較放松的一件事,這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,立交橋,景觀大道,休閑廣場,人們的生活環(huán)境越來越好了,我熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),一定努力學習,爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。我是一名中孩子,平時的一言一行我都能按照《中孩子日常行為規(guī)范》的要求去做,對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,課余時間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對公共設施能夠愛護,外出坐車我會主動給有需要班級和學校的各種課內外活動,活動中與同學能夠和睦相處,關心集體,有很強的集體品質感。樂于幫助別人,在各種勞動中積極肯干,不怕臟,不怕累。 

  二、學習態(tài)度與能力   

  學習態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現象,喜歡和同學討論問題,自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務,自覺,獨立地完成各科功課。課余時間參加《機編程》特長班的學習,并獲獎。能夠合理安排課余時間,按時起床,按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線,不上不良網站上瀏覽,從沒上過網吧,沒有網癮。能夠節(jié)制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立能力強。   

  三、合作交流與探索

  我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體品質,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。做事認真負責,在各項工作中,能把同學們團結到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會實踐能力強,對新事物接受能力快,樂觀向上,愛好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。 

  四、運動與健康 

  平時注意鍛煉身體,喜歡打籃球,乒乓球,游泳等,會騎自行車,有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委,經常組織同學和其它班級同學打比賽;顒又型瑢W之間產生矛盾能夠幫忙調節(jié),遇事冷靜,不沖動。  

  五、審美與表現 

  學習之余喜歡聽交響樂,爵士樂,喜歡吹薩克斯,從初二下學期開始學習薩克斯,已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯,現在已經達到7級水平,中考結束后準準備更高級9級,學習樂器不禁沒有一影響學習,而且還使一天緊張的學習得到了放松。初中三年我學到了很多知識,學習能力和方法有了很大的提高,在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足,在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點,每一件事情都會做的更好,做一個對國家對社會貢獻大的人。

 

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部分資料截圖如下:

  對院校或專業(yè)的認知、報考理由

  這方面主要是考察考生對院校認知達到什么程度,報考專業(yè)時是否目標清晰有方向。寫的時候也要首先看清學校要求。

  如上?萍即髮W,要求個人陳述要結合院校的辦學理念以及考生自身的經歷完成,這時候,首先要深刻去理解上科大辦學理念的內涵,然后根據自己的理解寫自己和哪些經歷或條件與上科大相契合,這樣就有著手的點了。

  在寫對院校的認知和報考理由時,不可停留在隨意膚淺的層面,比如你寫因為院校是、等,卻沒有對其學校歷史、辦學傳統(tǒng)、特色和優(yōu)勢等的分析,就會讓人覺得考生在報考的時候,并沒有做充足的準備,過于浮躁,而且對自身的認知也不明確。

  反之,如果考生簡潔而富有條理地寫自己理解的學校歷史、校訓校風、辦學傳統(tǒng)、特色定位、學科優(yōu)勢、知學校友或知名相關人士等(挑幾點即可,突出其對你的影響),并說明自己哪些方面和學校以及報考專業(yè)有相符之處,就會給人一種認真做過功課,態(tài)度誠懇、目標明確的感覺。

 

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