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2020北京化學中考復習第二輪綜合計算題

2020-05-11 11:38:28  來源:網(wǎng)站整理

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2020北京化學中考復習第二輪綜合題!第二輪復習驗證效果的方式只有一個,就是你們的二模診斷,二模診斷的成績好,說明你二輪復習的效果很成功,如果效果不好,你就要把二輪復習的經(jīng)驗總結(jié)好,進入第三輪復習。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京化學中考復習第二輪綜合題。

2020北京化學中考復習第二輪綜合題

初中化學的主要內(nèi)容如下:

(一)有關(guān)化學式的

用元素符合來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學式。本知識塊的關(guān)鍵是抓住這一概念,理解概念的含義,并要深刻理解化學式中各符號及數(shù)字的意義,處理好部分與整體之間的算術(shù)關(guān)系。

1.相對分子質(zhì)量。

相對分子質(zhì)量是指化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。通過化學式可以出該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,也可以通過相對分子質(zhì)量,求某物質(zhì)的化學式。在的過程中應注意化學式前面的數(shù)字(系數(shù))與相對分子質(zhì)量及元素符號右下角的數(shù)字與相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系是“相乘”不是“相加”;若結(jié)晶水合物的相對分子質(zhì)量時,化學式中間的“·”與結(jié)晶水的相對分子質(zhì)量之間是“相加”不是“相乘”。

例 5CuSO4·5H2O的相對分子質(zhì)量總和。

5CuSO4·5H2O=5×[64+32+16×4+5×(1×2+16)]

=5×[160+5×18]

=1250

2.化合物中各元素的質(zhì)量比

宏觀上物質(zhì)是由元素組成的,任何純凈的化合物都有固定的組成,這樣可以化合物中所含元素的質(zhì)量比。的依據(jù)是所含元素的質(zhì)量比,等于微觀上每個分子(即化學式)中各種原子的個數(shù)與其原子量的乘積之比。

例:氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。

氧化物的化學式:Fe2O3,則Fe∶O=56×2∶16×3=112∶48=7∶3

3.化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)

宏觀上化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)等于微觀上化合物的每個分子中,該元素的原子的相對原子質(zhì)量總和與化合物的相對分子質(zhì)量之比,即:化合物中某元素質(zhì)量比=×100%

例:硝酸銨(NH4NO3)中,含氮元素的質(zhì)量分數(shù)。

w(N)==35%

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2020北京化學中考復習第二輪綜合題

(二)有關(guān)化學方程式的

化學方程式是用化學式表示化學反應的式子,這樣,化學方程式不僅表達了物質(zhì)在質(zhì)的方面的變化關(guān)系,即什么是反應物質(zhì)和什么是生成物質(zhì),而且還表達物質(zhì)在量的方面的變化關(guān)系,即反應物質(zhì)和生成物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,同時包括反應物質(zhì)和生成物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系,這是有關(guān)化學方程式的理論依據(jù)。

1.有關(guān)反應物和生成物的

這是化學方程式中較基礎(chǔ)的題型,要深刻理解化學方程式的含義,理解反應物質(zhì)和生成物質(zhì)在微觀上和質(zhì)量上的關(guān)系。例如將一氧化碳在空氣中點燃后生成二氧化碳的化學反應中,它們的關(guān)系:

              2CO +  O2  =2CO2

微粒比:2   ∶  1   ∶    2

質(zhì)量比:2×28 ∶  32 ∶  88(7∶4∶11)

體積比:2 ∶  1   ∶    2

(同溫、同壓)

質(zhì)量守恒:56+32=88

可以看出,化學方程式能表達出多種量的關(guān)系,這些關(guān)系都是解答有關(guān)化學方程中的已知和未知的隱含的已知條件,這些條件都可以應用于時的“橋梁”,是整個題的基礎(chǔ)和依據(jù)。

2.不純物的

化學方程式中所表示的反應物和生成物都是指純凈物,不純物質(zhì)不能代入方程式進行。遇到不純物質(zhì)時,需要將不純物質(zhì)換算成純凈物質(zhì)的量,才能代入方程式,按質(zhì)量比進行。關(guān)系為:

純凈物的質(zhì)量=不純物的質(zhì)量×純凈物的質(zhì)量分數(shù)

例 用含F(xiàn)e2O3 75%的赤                            

鐵礦石20噸,可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

解:20噸赤鐵礦石中含純Fe2O3的質(zhì)量為:20噸×75%=15噸

設可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵質(zhì)量為x

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

160      112

15噸     (1-4%)x

x=12.5噸

3.選量(過量)

化學方程式的理論依據(jù)就是質(zhì)量守恒定律。在質(zhì)量守恒定律中,“參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”。要著重理解“參加”兩個字的含義,即沒有“參加”反應的物質(zhì),就不應在內(nèi)。在有些題中,給出了兩種反應物的質(zhì)量,求生成物,這時就必須考慮,給出的兩種物質(zhì)的質(zhì)量是否都恰好參加了反應。這時思考的范圍就應大一些。

例:今有氫氣與氧氣的混合氣共20克,在密閉的容器中點燃,生成水18克,則下列分析正確的是()

(A)氫氣10克,氧氣10克  

(B)氫氣2克,氧氣18克

(C)氫氣4克,氧氣16克 

(D)氫氣1克,氧氣19克

根據(jù)化學方程式,求出氫氣在氧氣里燃燒時氫氣與氧氣的質(zhì)量比,然后進行比較。

2H2 + O2 2H2O

4 ∶ 32 ∶ 36

1 ∶ 8∶   9

氫氣在氧氣中燃燒時,氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1∶8,即若有1克氫氣需要氧氣8克;若有2克氫氣需要氧氣16克。本題中生成18克的水,則必然是氫氣2克,氧氣16克。故(B)、(C)選項都有可能。若按(B)選項會剩余2克,氧氣沒有參加反應;若按(C)選項會剩余2克氫氣。故本題答案為(B)和(C)。這樣會得出一個結(jié)論:若遇兩個已知量,是按少的量(即不足的量)來進行。

4.多步反應的

從一個化學反應中求出的質(zhì)量,用此量再進行另一個化學反應或幾個化學反應的連續(xù),求較后一個化學反應的量,一般稱之為多步反應的。

例 用多少克的鋅跟足量稀硫酸反應生成的氫氣,能跟12.25克的氯酸鉀完全分解后生成的氧氣恰好完全反應生成水。

本題涉及三個化學反應:

Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑

2KClO3 2KCl+3O2↑

2H2+O2 2H2O

可以用三個化學方程式中的微粒關(guān)系,找出它們的已知量與未知量的關(guān)系式:

2KClO3~3O2~6H2~6Zn  即KClO3~3Zn

設需用鋅的質(zhì)量為x,根據(jù)上述關(guān)系式,

KClO3 ~ 3Zn

122.53×65

12.25克x

x=19.5克

從以上的有關(guān)化學方程式的可以看出,在的過程中,主要應用的關(guān)系式是質(zhì)量比,在一個題目中,較好用統(tǒng)一的單位,若試題中給出了兩個量的單位不一樣,可以換算成比較方便有利于的一個單位,這樣可避免發(fā)生錯誤。關(guān)于化學方程式的解題要領(lǐng)可以歸納為:

化學方程式要配平,需將純量代方程;

量的單位可直接用,上下單位應相同;

遇到有兩個已知量,應找不足來進行;

遇到多步的反應時,關(guān)系式法有捷徑。

(三)有關(guān)溶液的

溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一、穩(wěn)定的混合物,在有關(guān)溶液的中,要準確分析溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量,它們的較基本的質(zhì)量關(guān)系是:溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量

應注意此關(guān)系中,溶質(zhì)質(zhì)量不包括在溶液中未溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。

1.溶解度的

固體物質(zhì)溶解度的概念是:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

根據(jù)溶解度的概念和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的量的關(guān)系,可進行如下的有關(guān)。

(1)根據(jù)在一定溫度下,某物質(zhì)飽和溶液里的溶質(zhì)和溶劑的量,求這種物質(zhì)的溶解度。

(2)根據(jù)某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,求該溫度下一定量的飽和溶液里含溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。

(3)根據(jù)某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,求如果溶劑質(zhì)量減少(蒸發(fā)溶劑)時,能從飽和溶液里析出晶體的質(zhì)量。

(4)根據(jù)某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,求如果溫度變化(降溫或升溫)時,能從飽和溶液里析出或需加入晶體的質(zhì)量。

2.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。初中化學中常用百分數(shù)來表示。溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的式如下:

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的題可以有:

(1)已知溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量,求溶液的質(zhì)量分數(shù)。

(2)已知溶液的質(zhì)量和它的質(zhì)量分數(shù),求溶液里所含溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。

(3)將一已知濃度的溶液加入一定量的水進行稀釋,或加入固體溶質(zhì),求稀釋后或加入固體后的溶液的質(zhì)量分數(shù)。

3.溶液度與溶液質(zhì)量分數(shù)之間的換算

在一定溫度下,飽和溶液里溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶液質(zhì)量之比,是一個固定的值,也就是說飽和溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是恒定的。在中首先要明確溶液度與溶液質(zhì)量分數(shù)兩個概念的本質(zhì)區(qū)別。其次是要注意條件,必須是在一定溫度下的飽和溶液,才能進行換算。

 

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