綜合評價招生無領導小組面試流程！北京小伙伴都在看

2020-05-06 11:34:41 　來源：網(wǎng)絡整理

綜合評價招生無領導小組刪掉流程！北京小伙伴都在看！綜合評價作為高校招生的一種方式，讓很多考生以及家長朋友們非常關注，由于可以有機會以相對較低的分數(shù)上學校，這個吸引力確實蠻大的。下面小編今天就給大家?guī)砭C合評價招生無領導小組刪掉流程！北京小伙伴都在看！希望優(yōu)先充分的準備可以幫助小伙伴緩解刪掉時的緊張！　　

　　目前已公布2020年綜合評價招生的院校有：上海紐約大學(1月1日報名截止)、昆山杜克大學(1月3日報名截止)、南方科技大學(4月30日報名截止)。

　　從已公布院校的綜合評價招生情況來看，昆山杜克大學和上海紐約大學刪掉采取的是一對一考官刪掉、寫作評估、模擬課堂(全英文對話)。

　　南方科技大學刪掉采取的是在全國27個考點同時進行，歷時130分鐘。診斷內(nèi)容包括數(shù)理基礎、學科特長、理解與、邏輯與思維、英語運用等方面的知識、素養(yǎng)和想象力、洞察力、專注力、批判思維能力等創(chuàng)新能力。

　　山東省內(nèi)的綜招院校目前還公布，集中公布會在4月初左右，下面小編基于2019年綜招院校的刪掉情況給大家分享一下，幫助大家備戰(zhàn)綜合評價招生。

　　省內(nèi)院校幾乎都會采取刪掉的形式去考察考生，只有山東大學和山東財經(jīng)大學額外增加了筆試的模式，筆試主要考察的科目以數(shù)學、英語、物理等科目為主，診斷科目的難度介于高考和之間，這也是部分高校在招生條件中要求孩子有一定獎項的原因。

　　回看2019年的高校綜合評級的診斷模式，僅有小部分院校僅考筆試外，其余院校則采取筆試+刪掉或者進刪掉的成績，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，刪掉成績1分相當于高考成績的3.75分，這也是孩子成績的一個重要渠道，可以看出刪掉的重要性不言而喻。

　　2020年綜招刪掉考察內(nèi)容預測

　　通覽2019年的綜招高校刪掉所采取的形式，無非是無領導小組討論和結構化刪掉。

　　無領導小組討論

　　簡單來講就是考官提供開放性話題，通過小組進行討論，個人進行發(fā)言回答，老師提問和基于小組成員的補充組成的，考官依據(jù)考生的綜合表現(xiàn)進行打分。比起傳統(tǒng)問答方式，這種方式更能考察孩子的綜合分析能力和語言表達能力，也符合綜合評價招生的宗旨。

　　結構化刪掉

　　結構化刪掉顧名思義就是通過規(guī)定的流程讓考生進行診斷，具有一定的順序和框架�？疾旆较虬ǎ嚎忌乃季S能力、對高校的了解情況、考生的創(chuàng)作精神等。

　　個人情況

　　個人情況是刪掉階段必不可少的一部分，主要是考察考生的心理素質(zhì)的一種考核方式，考察考生自身的興趣愛好，語言表達，同時也在間接性去考察孩子對院校以及專業(yè)的認知情況。

　　需要注意的是：近年來看，部分高校對自我介紹模塊進行了簡化，逐步融入到現(xiàn)場交談中進行體現(xiàn)。

　　專業(yè)相關

　　主要是高�？疾旌⒆訉Ρ拘Ｒ约皩I(yè)情況的了解，當然，在刪掉的時候刪掉的考官可能是來自不同院系的考官，這就要求考生對院校所開設的專業(yè)有一定的認知才可以。

　　從專業(yè)來說，高校在傳統(tǒng)的“課本式”問答外，其中部分考核也會延伸到和生活相關的現(xiàn)象和物品進行提問，考核時要求考生能夠結合高中知識、邏輯思維能力進行辯證性回答。

　　從高校來說，由于部分高校在屬于行業(yè)特色院校嗎，在考核層面會重點偏向于院校專業(yè)方向，這就要考生對相關專業(yè)的話題有一定的認知運用辯證思維進行回答。

　　例如山東財經(jīng)大學2019年綜招刪掉試題：

　　時政和社會生活

　　綜合評價招生要求孩子全面發(fā)展，孩子就該“家事國事天下事，事事關心”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這不是我們教育的目的和希望達到的結果，因此，考查孩子了解時政和社會生活的習慣也很重要。2019年祖國70華誕、5G的應用、中國第二艘航空母艦下水、豬肉價格上漲等孩子應該會評論，有觀點。

　　全面化的考核

　　部分院校在刪掉考核時的問題會將專業(yè)、孩子興趣、社會認知、個人情況等方面進行提問，這就對刪掉考生提出一個嚴格的要求，考生不僅僅需要掌握學習知識、院校情況等問題還要做到多角度，全面化的去掌握知識。

　　準備策略

　　1、全方位了解高校、專業(yè)

　　考生通過初審后，應當先進時間去了解初審通過院校的專業(yè)、歷史沿革、學校特色、重點專業(yè)等情況對目標院校有一定層次的了解，在刪掉的過程中更容易表達出對學校和專業(yè)的熱愛。

　　2、及時關注熱點新聞

　　刪掉不僅僅只是考察孩子對專業(yè)認知以及學習能力，還間接性考察孩子對社會熱點話題的了解。高校通過相關問題的討論來判斷考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，建議考生有把握通過初審，可以在備戰(zhàn)刪掉的時間段里對社會熱點問題進行關注。

　　3、培養(yǎng)學科特長思維

　　高校刪掉考核提出的問題很多一部分都是開放性的話題，這就要求考生有一定的邏輯和發(fā)散思維能力，考生要做到以不變應萬變的能力，善于從中發(fā)現(xiàn)關聯(lián)點，發(fā)揮自己的學科特長優(yōu)勢。

　　4、做好平時積累

　　面對開放性的話題，考生需要足夠的知識儲備量才能考官提出的問題進行回答，這就要求考生在日常學習生活中做好積累。

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