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北京FCE和toefl分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換！fce的英語的診斷難度大嗎？那么和托福的分?jǐn)?shù)怎么轉(zhuǎn)換的呢？我們今天就來一起研究一下吧，希望可以幫助大家。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京FCE和toefl分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
一、ETS的官方數(shù)字
ETS針對TOEFL和IELTS做過大量的比較研究，并公布了相關(guān)數(shù)據(jù)。首先，ETS鼓勵已考了TOEFL，且短期內(nèi)(短期被認(rèn)為語言能力不會有太大變化)又考了IELTS的孩子向他們發(fā)送成績。超過1000名考生給ETS發(fā)送了兩種診斷的成績;此后，ETS對這些數(shù)據(jù)進行了篩選，剔除了無效數(shù)據(jù)后，正式使用的是1153個樣本(在對2009年的研究中，ETS使用的是TOEFL官網(wǎng)和IELTS官網(wǎng)的數(shù)據(jù));接著，ETS用統(tǒng)計學(xué)方法進行數(shù)據(jù)處理。
雅思和托福總分?jǐn)?shù)換算表
雅思和托福聽力分?jǐn)?shù)換算表
雅思和托福閱讀分?jǐn)?shù)換算表
雅思和托福寫作分?jǐn)?shù)換算表
雅思和托�？谡Z分?jǐn)?shù)換算表
雅思和托福分?jǐn)?shù)換算統(tǒng)計方法
二、ETS的官方數(shù)字分析
ETS不鼓勵任何人用這個換算表來對比分?jǐn)?shù)。任何機構(gòu)想要用這個換算表，需要針對診斷本身的結(jié)果和自身的要求進行分析和研究。
三、北美與英聯(lián)邦學(xué)校對托福和雅思對應(yīng)分?jǐn)?shù)的要求
如果說表7中的ETS官方的TOEFL和IELTS分?jǐn)?shù)對應(yīng)表是較權(quán)威的換算關(guān)系，那么實際上在大多數(shù)情況下，TOEFL在北美和英聯(lián)邦學(xué)校中都遇到了那么一點“通貨膨脹”——即相應(yīng)的TOEFL分?jǐn)?shù)不如相應(yīng)IELTS分?jǐn)?shù)“值錢”。
比如，美國學(xué)�？的螤柎髮W(xué)(Cornell University)對IELTS的要求是7分，對TOEFL的要求是100分，基本落在ETS給出的相應(yīng)區(qū)間94-101分之內(nèi)，但是處于區(qū)間內(nèi)的較高值了;而另一所美國學(xué)校范德堡大學(xué)(Vanderbilt University)對IELTS的要求是6.5分，且對TOEFL的要求也是100分，而ETS給出的IELTS 6.5分對應(yīng)的TOEFL分?jǐn)?shù)是79-93，意味著對于范德堡大學(xué)來說，需要相對更高的TOEFL分?jǐn)?shù)才能入學(xué)了。與此情況相同的是，英國學(xué)校牛津大學(xué)(Oxford University)，對IELTS的較低要求是7分，對TOEFL的要求是100;對IELTS的更高要求是7.5分，對TOEFL的更高要求是110，這也超出了IELTS診斷7.5分對應(yīng)的TOEFL診斷102-109的區(qū)間。不僅如此，有些學(xué)校還對考生的TOEFL單項成績有要求。例如牛津大學(xué)，除了總分有要求外，TOEFL的讀聽說寫各個單項應(yīng)不低于23/22/25/24更恐怖的是，中國考生較不擅長的TOEFL口語診斷，牛津卻對它做出了較高的要求。
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FCE了解
首先 家長總是問我 FCE詞匯量有多少
其實我們衡量一個診斷的難度，問詞匯量是較容易的方法。只要問問詞匯量多大，心里就大概明白這個診斷的難度。詞匯量是我們所有人慣性地衡量一個診斷難于易的重要標(biāo)準(zhǔn)，這也是一種比較簡單直接的、可以衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
在劍橋的系列等級診斷中，到了FCE級別是沒有官方詞匯表的，包括雅思也是沒有詞匯表的，所以關(guān)于雅思詞匯量多少，F(xiàn)CE診斷詞匯量多少其實都是機構(gòu)老師來根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗、教研經(jīng)驗來統(tǒng)計的。有些機構(gòu)也會出版一些關(guān)于詞匯的書籍，比如雅思詞匯7000詞之類的，其實這些都是為了方便孩子準(zhǔn)備，應(yīng)市場需求而生的。不是說這些詞匯手冊都是假的，而是這些詞匯手冊不是劍橋官方版本，其實市面上很多詞匯書都是相當(dāng)棒的，受益了我們一代又一代的‘烤鴨’。
FCE診斷屬于劍橋主體五級診斷中的第三個級別，前面兩個級別有KET和PET。KET詞匯量大概在1800左右，PET級別的詞匯在2500左右，加上KET的詞匯再刪除重復(fù)的大概在3500左右。而FCE的級別詞匯在2500左右，加上KET/PET的詞匯大概量在6000-6500的范圍內(nèi)。
我記得以前有些家長特別可愛，拿著我們發(fā)的KET/PET詞匯表問：“我數(shù)了，KET詞匯表的詞只有1200詞啊，為什么你們說量在1800呢?”我覺得這個問題非常有水平，而且她注意到了大家都忽略的細節(jié)。其實劍橋官方詞匯表給的都是核心詞匯，但是有很多數(shù)次，季節(jié)、序數(shù)詞、國家國籍、還有一些簡單的詞比如apple都不在里面的。因為KET的前面還有三個級別，也是大家熟知的劍橋少兒英語123級。
其實您要真的問我們，F(xiàn)CE詞匯量到底多少啊，能不能給個數(shù)?抱歉，真的不行哈。其實看一個診斷的詞匯量，看個大概就明白難度在哪里了。比如中考英語國標(biāo)要求詞匯量是1600，實際中考附加詞比大綱要求還多!問問現(xiàn)在的老師中考英語多少詞啊，3000左右吧。
看診斷的難度，我們主要詞匯的難度以及診斷要求我們?nèi)绾芜\用這些詞匯。比如FCE要求你會變詞性，like這個簡單的詞簡單吧，F(xiàn)CE讓你變形填空，較基礎(chǔ)的幾個變形就是likely，unlike，unlikely，詞性詞義有可能全變了，孩子是否能立馬反應(yīng)以及玩轉(zhuǎn)這些呢?KET可能就要求孩子會用I like to do...或者I like doing...造個簡單句就可以了，但是FCE不僅僅只是這樣。
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