北京初二生物中考復(fù)習(xí)

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北京初二生物中考復(fù)習(xí)！在診斷之前，同學(xué)們應(yīng)該就做好相關(guān)的復(fù)習(xí)計劃了，現(xiàn)在你們才初二，距離中考的時間還有很久，但是，生物的會考就是在初二的時候舉行的，所以，同學(xué)們現(xiàn)在就要開始積累生物知識點，時間可不等人。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初二生物中考復(fù)習(xí)。

北京初二生物中考復(fù)習(xí)

生物屬于理科，單靠死記硬背是不行的，必須在理解的基礎(chǔ)上做到相關(guān)知識的融會貫通，才能記準(zhǔn)、記牢，才能將知識轉(zhuǎn)化為做題的能力。因此復(fù)習(xí)時必須重視教材，通讀教材每節(jié)課的"知識鏈"、"實際用"、"小辭典"等板塊，其中"知識鏈"是重點，必須理解、記憶;"小辭典"要求理解;"實際用"大多做一般性的了解即可。其次要引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀重要的結(jié)構(gòu)圖，要求說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱和功能，還要精選一些題目，檢測孩子是否理解、記準(zhǔn)、記牢了知識點，提高孩子的做題能力。

　　做題要求：書寫認(rèn)真，字母選項必須寫規(guī)范，認(rèn)真審題，細(xì)讀題干，選擇題能說出選擇原因，錯誤選擇錯在何方。

　　八年級生物下冊共有五、六、七、三個單位，優(yōu)先一個月結(jié)課，每周2課時，共八節(jié)復(fù)習(xí)時間，具體安排如下：

　　第五單元共2章， 1課時。

　　第六單元共3章， 1課時。

　　第七單元共2章，共用1課時。

　　綜合復(fù)習(xí)1課時，前3課時流程如下：

　　一、孩子用20分鐘時間讀本節(jié)所要復(fù)習(xí)章節(jié)的"知識鏈"、"實際用"、"小辭典"，其中知識鏈邊讀邊記憶，教師巡視，提醒不專心、邊讀邊玩東西的同學(xué)專心朗讀，然后用5分鐘抽查。

　　二、讀圖，注意各部分結(jié)構(gòu)名稱、位置、功能。(5分鐘)

　　三、做限時檢測卷得選擇題(10分鐘)，教師巡視，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　四、同桌交換試題，對答案，講解孩子不會的(5分鐘)。簡答題留作課下功課，下節(jié)課先用5分鐘講解簡答題中出錯率較高的題。

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初二生物學(xué)習(xí)方法建議

　　一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

　　1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

　　2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

　　3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕診斷復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　二、歸納整理、對照比較、重視圖解

　　1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

　　2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會貫通。

　　3. 生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

　　三、用生物學(xué)的基本觀點統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)

　　樹立正確的生物學(xué)觀點，可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立以下生物學(xué)觀點：

　　1.生命物質(zhì)性觀點　生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點　包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。

　　3.生物的整體性觀點　系統(tǒng)論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點。

　　4.生命活動對立統(tǒng)一的觀點　生物的諸多生命活動之間，都有一定的關(guān)系，有的甚至具有對立統(tǒng)一的關(guān)系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統(tǒng)一的一對生命活動。

　　5.生物進(jìn)化的觀點　生物界有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物的進(jìn)化遵循從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。

在診斷之前，該復(fù)習(xí)的內(nèi)容同學(xué)們一定要復(fù)習(xí)清楚，生物的知識考點有很多，如果有時間，干脆就一條一條的都背下來，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二生物中考復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中復(fù)習(xí)資料合集》。

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