北京首師大初一分班考數(shù)學(xué)

2020-04-16 14:41:42 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京首師大初一分班考數(shù)學(xué)！分班考是對(duì)同學(xué)們的一次小小的考驗(yàn)，同學(xué)們一定要經(jīng)歷這次診斷，好好的備戰(zhàn)，同學(xué)們家，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京首師大初一分班考數(shù)學(xué)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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初一英語(yǔ)分班診斷準(zhǔn)備指導(dǎo)

首先，從題型上來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)診斷基本一致，這些熟悉的面孔是聽(tīng)力、單選、完形填空、閱讀理解、改寫(xiě)句子和作文。再者，從能力角度來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)診斷無(wú)非考核孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力，這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本要求，游走在四項(xiàng)基本能力之間的是良好的詞匯量、完整的語(yǔ)法體系和適用的解題(有時(shí)是“蒙題”)技巧。

一.詞匯

所有英語(yǔ)診斷都是建立在詞匯量之上，你聽(tīng)說(shuō)或者習(xí)得的診斷技巧如果沒(méi)有詞匯的支撐，都將變?yōu)榭罩袠情w。

因此，7、8月份的準(zhǔn)備你首先要做的事情是梳理小學(xué)1~6年級(jí)的課內(nèi)詞匯，掌握基本的發(fā)音、釋義和用法拓展。詞匯學(xué)習(xí)的技巧：

① 記憶單詞需要你的聯(lián)想意識(shí)，比如記憶enjoy, 再掌握它的發(fā)音和釋義后，需要你進(jìn)行深度聯(lián)想。你要能想到enjoy doing sth.表示喜歡、享受做某事，enjoy oneself表示某人玩的很盡興;要想到like, be fond of, be keen on也可以表示喜歡。聯(lián)想到這個(gè)程度，這個(gè)單詞就"活"起來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聯(lián)想過(guò)程中很多曾經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞、句型涌入你的腦中。這樣，你就形成了英語(yǔ)單詞的閉循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程，收益匪淺。

② 背誦單詞時(shí)重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞、形容詞和亮點(diǎn)名詞、思考如何將這些單詞應(yīng)用到寫(xiě)作里，有目的地背誦單詞是否會(huì)更能激發(fā)你的學(xué)習(xí)斗志?

二.語(yǔ)法梳理

語(yǔ)法梳理的核心作用是解決閱讀理解中的長(zhǎng)難句。

重點(diǎn)初中校的分班英語(yǔ)診斷閱讀理解難度不低，以人大附為例，近幾年的初一分班英語(yǔ)診斷，閱讀理解難度和中考難度持平。孩子們發(fā)現(xiàn)，自己認(rèn)識(shí)文章80%的單詞，但這些熟悉的單詞一經(jīng)組合，自己就茫然失措，不知文章所云，根本原因是沒(méi)有建立起完整的語(yǔ)法體系。解決這一問(wèn)題別無(wú)捷徑，需要你逐個(gè)梳理所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注復(fù)雜的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞現(xiàn)象，只有將每個(gè)細(xì)小的語(yǔ)法點(diǎn)梳理清晰，才能使得日后的閱讀理解輕松起來(lái)。

三.綜合運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法梳理積累到一定程度，需要通過(guò)口語(yǔ)和寫(xiě)作的對(duì)外輸出。

其實(shí)，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)診斷背景下的口語(yǔ)、寫(xiě)作是一場(chǎng)詞匯、語(yǔ)法華麗的“秀”。規(guī)定字?jǐn)?shù)、規(guī)定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容下，詞匯華麗者，語(yǔ)法使用高明者為勝。關(guān)于綜合運(yùn)用，前期的詞匯積累、語(yǔ)法梳理一定要有遷移到口語(yǔ)和寫(xiě)作上的意識(shí)。讓這個(gè)意識(shí)貫徹你的準(zhǔn)備之路，無(wú)往而不勝。

分班診斷只是一個(gè)小小的檢測(cè)，只是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上一個(gè)微不足道的小坎兒，保留住當(dāng)初接觸英語(yǔ)的熱情，且行且?jiàn)^進(jìn)。

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