2020密云區(qū)高三一模語(yǔ)文作文題目：中國(guó)人的底氣/致...的一封信

2020-04-03 21:20:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　透過(guò)遺跡，歷史可以被觸碰;透過(guò)書(shū)本，歷史可以被讀懂;而透過(guò)那些鮮活的人與事，我們能與古人心脈相通，與歷史同感共情。

　　習(xí)近平總書(shū)記曾講述過(guò)自己的一段往事。小時(shí)候，母親給他講精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字的故事。他說(shuō)，把字刺上去，多疼啊!母親說(shuō)，是疼，但心里銘記住了。“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，也深深進(jìn)入了他的心中，成為一生追求的目標(biāo)。可見(jiàn)，歷史中蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的精神力量。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的，中國(guó)人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，能夠“增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣”。

　　中華民族5000多年的文明史，近代以來(lái)170多年的奮斗史，新中國(guó)70年的發(fā)展史，猶如黃鐘大呂，激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心懷。那些精巧的技藝、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中華民族的自信心與自豪感，成為中國(guó)號(hào)巨輪前行的不竭動(dòng)力。

　　正如歌曲所唱：堂堂中國(guó)人，從來(lái)不低頭。偉大民族精神，由無(wú)數(shù)中華兒女書(shū)寫(xiě)，又借歷史之筆在一代又一代人中生生不息、薪火相傳。中華民族的心靈史、精神史，猶如浩蕩長(zhǎng)河，每一個(gè)歷史階段，都以其時(shí)代精神為這條長(zhǎng)河注入新的活力。這是傳承積淀的力量，也是發(fā)展變化的力量。割斷了歷史，就割斷了這樣的精神脈絡(luò)，讓我們的心靈無(wú)可歸處。我們重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。正如魯迅所說(shuō)，“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”。

　　“知古不知今，謂之陸沉;知今不知古，謂之盲瞽”。歷史長(zhǎng)河沉淀的精神力量，不單是為了訴說(shuō)過(guò)去，更是為了迎接未來(lái)。但我們也看到，有人熱心于“舊八卦”，追逐秘聞野史，甚至將歷史娛樂(lè)化;也有人醉心于“小問(wèn)題”，排斥宏大敘事，一葉障目不見(jiàn)泰山。史實(shí)是歷史的筋骨，史觀則是中樞。有正確的歷史觀，才能形成系統(tǒng)的史論、深刻的史識(shí)，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出對(duì)民族精神的認(rèn)同、對(duì)民族文化的信念。

　　歷史文化的滋養(yǎng)，彰顯在簡(jiǎn)牘文書(shū)的字里行間，也隱藏于人倫日用的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親給孩子講述遠(yuǎn)古寓言，懲惡揚(yáng)善的觀念在幼小心靈里生根;“說(shuō)書(shū)唱戲勸人方”，楊家將、薛家將的故事演繹數(shù)百年，忠孝節(jié)義的內(nèi)核從未改變;團(tuán)圓佳節(jié)里看似繁瑣的“老例兒”，寄寓了對(duì)家人的深情、對(duì)物產(chǎn)的敬惜。讓理論研究、影視文學(xué)、博物展覽一道成為歷史的講述者，那些塵封在歲月中的精神氣質(zhì)，才能從“書(shū)本本”走到“心窩窩”。

　　較近，一檔名叫《國(guó)家寶藏》的電視節(jié)目，激活了很多人的文化熱情。其實(shí)，相比無(wú)言的文物，國(guó)家寶藏更埋藏于億萬(wàn)民眾的心底與腳下。以歷史的羅盤(pán)指引前路，以精神的燈塔凝聚力量，中華民族的復(fù)興之路必將越走越寬。

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資料附贈(zèng): 新教材情感態(tài)度與價(jià)值觀維度的鞏固

　　在新課標(biāo)中，將語(yǔ)文的性質(zhì)定位于“工具性與人文性的統(tǒng)一”，語(yǔ)文課程的人文性被提到一個(gè)新的高度。在教材中，則體現(xiàn)為情感專題教學(xué)的編排體系。新的理念、新的教材要求新的教材處理方法的出現(xiàn)。

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