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北京高考常見問題:一模二模和高考成績很近么!高三的生活有苦有甜,在做模擬診斷試題的時候,要多加努力,一模和二模有很多作用,我們來了解一下吧~~下面小編為大家收集了一些相關信息,一起來看看吧!
診斷技巧總結
1、策略是否得當
要了解孩子診斷的時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,孩子覺得診斷時間不夠,很可能是沒有合理安排時間。
改正方法:首先大致看一下試題內容,然后按照題目先易后難的順序做,遇到暫時解決不了的可空下,等全部答完后再回來處理,這樣不僅可節(jié)省時間,還可獲得心理優(yōu)勢,防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。
2、是否按標準答題
要認真總結是否存在不標準答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤,比如:不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內(被裝訂看不到)等等。
改正方法:要讓孩子將不標準答題方式記錄下來,在下面寫上標準的答題方式,加深記憶,讓他好好銘記這次“大教訓”!
3、是否擺正心態(tài)
在分析各門診斷過程中,要重點想想是否心態(tài)擺正了,英語聽力是否因為糾結前面內容而影響了后面內容?數(shù)學是否因專注某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等等。
改正方法:要告誡孩子,一定要擺正心態(tài),不急不慌,遇到難題就先略過,千萬別因此心煩意亂,打亂整個診斷節(jié)奏。
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