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北京版初一下冊數(shù)學期中

2020-02-16 17:40:20  來源:百度文庫

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北京版初一下冊數(shù)學期中!數(shù)學診斷是很多同學都心病,而且還有很多同學至今都不知道如何去學習數(shù)學,眼看著期中診斷馬上就要到了,大半個學期也都消耗了,同學們所剩下的時間也不多了,加油考好吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京版初一下冊數(shù)學期中。

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養(yǎng)成良好習慣,讓你更加優(yōu)秀

習慣 1:少有聽講

一是課前要思考老師將要講什么。假期里,同學們會有不少機會接觸老師們的線上教學,在聽課之前數(shù)學要經(jīng)常思考的是:自己該學什么了?結合老師推送的資料,要思考將要講解哪些方面。

習慣 2:認真審題

同學們一個寒假刷了不少題吧,那解題的目標到底是什么?解題是喚起自己對相關知識的記憶,并重新組合并完成題目任務的過程。所以首先要看清楚問題是怎樣問的。具體如下:

審對題是解對題的前提,審題時應逐字逐句讀題,并作圈畫標注。

圈:是圈住關鍵的、易遺漏的、易混淆的條件信息,特別是某些限制性條件,往往較易會被忽略。

畫:是畫圖表幫助理解分析題意,如在行程問題中畫線段示意圖分析數(shù)量關系,幾何題中畫出必在的圖形或輔助線。

標:是在圖形中把相關條件數(shù)據(jù)標明,數(shù)據(jù)可以是具體數(shù)值,也可以是表達式。

注:注解題目條件所含的隱藏信息,如方程或函數(shù)的較高次項系數(shù)不為零,分式的分母不為零,二次根式的被開方數(shù)為非負數(shù),偶次方和少有值的結果為非負數(shù)等。

這樣做一是可以減少不必要的失誤,二是減輕大腦工作的負荷。" 圈畫標注 " 的目的都是把信息標示顯現(xiàn)在紙上,一目了然讓眼睛看得見。據(jù)研究,人腦的工作記憶一般只能處理 4 個信息單位,多了就會使大腦不堪重負而易混淆遺漏出錯(現(xiàn)在知道自己為什么老是粗心了吧),所以題目的已知條件或中間結果盡量明確標示出來,以減輕大腦工作記憶的負擔。

習慣 3:探索思維路徑

數(shù)學題在解題中除了特別熟悉的問題,沒有哪個題可以一眼看透解題的路徑。這時要經(jīng)常審視自己的解題路徑,走迷宮時不怕碰壁,碰壁則換個方向,直到找到正確的路徑為止。解題時多多培養(yǎng)自己探索路徑的習慣。如果說解題方法很重要,那么探索 " 解題方法 " 的方法更加重要。而經(jīng)常反思自己的解題路徑,就像經(jīng)常玩兒走迷宮游戲一樣,可以在復雜的問題中迅速找到自己的解題路徑。

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