北京初三適應性考試后學生該做些什么

2020-01-12 15:26:22 　來源：百度文庫

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北京初三適應性診斷后孩子該做些什么！同學們適應性診斷在開學后舉行，同學們在假期里要記得好好的復習功課，這樣才能在開學零模診斷的時候取得好的成績。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京初三適應性診斷后孩子該做些什么！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

（1）必須重視文本教學從對試題素材來源的分析上看，語文基礎(chǔ)知識和語言積累來源于教材，因此對這一部分的學習和訓練要重視教材；體現(xiàn)語文能力和素養(yǎng)的現(xiàn)代文閱讀來源于課外，因此在平時的教學中應該注重利用教材來培養(yǎng)孩子的語文能力和素養(yǎng)，并重視通過教材把孩子的語文能力遷移到課外，課內(nèi)得法，課外延伸，兩者相濟，相輔相成。同時根據(jù)單元要求，確立每課的教學任務，實施目標管理。

（2）切實加強文言文閱讀教學我們的孩子很少有喜歡學習文言文的，而進入初三年級文言文的教學比重和深度加大，師生共同面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，文言文教學落實到每一個字詞。翻譯中要教會孩子還原語法現(xiàn)象（補充省略內(nèi)容、調(diào)整倒裝語序、重視原句情感和語氣的表現(xiàn)）。另一方面，在今后的文言文教學中要更多的開動腦筋，多注意采用生動、形象的教學方式，讓孩子在主動學習中獲得的點滴成就。

（3）教學要充分體現(xiàn)對生活的關(guān)照閱讀和作文都需要孩子有充分的生活積累。作文中，由于缺少生活經(jīng)驗，孩子無法找出樸素而又感人至深的生活細節(jié)，只能用過于直白和淺近的方式表現(xiàn)情感。今后要引導孩子真正做到觀察生活，貼近生活，做到心中有感、心中有情以抒寫出感人的文字。

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資料附贈: 如何完成訓練及寫功課?

①、要先復習今天所學的知識和老師補充的例題，把課本上的知識弄懂之后做訓練。如果課本知識還有不懂之處，應先復習課本，詢問同學或老師，直至懂了之后再做訓練。

②、對每個題目都要認真思考，對問題的每個細節(jié)都應思考清楚。一方面，注意養(yǎng)成一個全面細致地思考問題的習慣。另一方面，要認真演算，注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。

③、要靠自己的能力完成功課。因為做訓練的目的，一是鞏固所學知識，二是檢查對知識的理解是否正確，培養(yǎng)和提優(yōu)異析解決問題的能力。

④、要敢于啃難題。遇到難題一定要反復仔細推敲條件，深入思考。遇到難題一定要反復仔細推敲條件，深入思考，不要一覺得難，就不想做了（學習中等的孩子大都有這種畏難心里，成績的差距就在缺乏啃難題的意識和決心）。當然，做“難題”要耗費較長的時間。有些孩子以為這樣做不合算，不如問問省事，這種想法是不全面的。由于解題的迫切需要聯(lián)想了很多知識，恰好是對這許許多多知識積極的復習；想了很多方法，雖然沒有能解決這個題目，但它是很好的思維訓練，對提高思維能力起到了不可低估的作用，況且這一個個方法很可能在解決其他題目上奏效。

做過的題目過一段時間（一周之類）要消化，對于這類題目的解題方法要掌握，爭取做到舉一反三，觸類旁通。

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