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2020東城區(qū)高三二模語文作文評析！二模診斷已經結束了，同學們的語文成績怎么樣呢，成績不是特別理想的同學們有沒有分析原因呢，是閱讀理解沒有答好，還是寫作沒有寫好呢，接下來的日子里同學們要重點加強哪里呢，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020東城區(qū)高三二模語文作文評析！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！
2020東城區(qū)高三二模語文作文：
22.作文(50 分)
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。
�、儆幸皇赘璩溃�“家是較小國，國是千萬家。”對此，你有怎樣的思考?請寫一篇議論文。
要求：自主立意，自擬題目;觀點明確，論據(jù)充實，論證具有邏輯性;語言得體。
�、阱憻挘疽馐清懺�、冶煉，也可以指文辭的錘煉，也可以指身體的鍛煉、心靈的歷練……
請以“鍛煉”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，感情真摯;運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。
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部分資料截圖如下：
附贈資料：作文謀篇布局指導
閱卷老師是如何就“結構完整”評等級的：
(1)一等：結構嚴謹。
行文思路清晰，開頭、結尾、中間段落銜接過渡自然，詳略安排恰當，有伏筆照應，全文結構嚴密完整。能透過現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，論據(jù)充實，構思新巧。
(2)二等：結構完整。
行文思路線索貫穿全文，內容表達有頭有尾，材料內容先后順序安排恰當。
(3)三等：結構基本完整。
文章主體內容的思路線索基本清楚，但有部分內容游離于思路線索之外。材料內容的順序大體恰當，但有個別材料內容安排不夠妥帖。
(4)四等：結構混亂。
行文思路不清晰，材料順序混亂，內容松散，無法形成一個完整的結構。
以上就是小編特意為大家整理的2020東城區(qū)高三二模語文作文評析相關內容，二模診斷已經結束了，同學們要把語文的知識點都掌握好哦，畢竟語文是基礎學科，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：
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