北京初二期末復(fù)習方法

2019-11-21 09:53:57 　來源：本站原創(chuàng)

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北京初二期末復(fù)習方法。還有2個月就要舉行初二上學期的期末診斷了。同學們是沿用以前的復(fù)習方法還是借鑒一下他人方法再結(jié)合自身情況，形成適合自己的復(fù)習方法呢？下面和小編一起來看看常用復(fù)習方法吧！

先進、認真看課本上的復(fù)習參功課和每章的復(fù)習小結(jié)，力爭復(fù)習參功課每題都過關(guān)。復(fù)習小結(jié)了然于心。我那時是常帶領(lǐng)孩子一起看每章的復(fù)習小結(jié)的，并在復(fù)習功課上做變式訓練的。

第二、制定看書計劃、能繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，首先學會自我檢測。

第三、將一學期的試題與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與訓練，直到錯題基本掌握。(我不贊成將錯題抄到一個本子上，那樣有點浪費時間，尤其是期末診斷，時間又這么緊，要是想整理一個錯題集也應(yīng)是平時的事，而不是在迎考的時候)

第四、適當?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

另外學而思愛智康老師還為大家精心整理了更多的診斷技巧和知識點：

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