2019-2020年北京東城區(qū)高三上學(xué)期地理期中考試試卷及答案

2019-10-03 16:22:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京東城區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案！首先恭喜同學(xué)們都順利的考完了期中診斷，作為一名高三的孩子，考后并不是你應(yīng)該放松的時(shí)候，不論診斷成績(jī)?nèi)绾危蠹叶紤?yīng)該盡快的投入到學(xué)習(xí)中。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019-2020年北京東城區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案！希望可以幫助到大家。

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　　高三地理怎么復(fù)習(xí)效率高?

　　一、要依綱據(jù)本

　�、� 先將書(shū)讀厚：在書(shū)上作讀書(shū)筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)

　�、� 再將書(shū)讀薄：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線(xiàn)組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線(xiàn)表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線(xiàn)組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。

　　二、要利用課本

　　做到舉一反三，尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類(lèi)旁通，思路靈活。

　　三、總結(jié)和歸納

　　如：區(qū)域地理(大洲或國(guó)家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。分布(區(qū)位選擇)、成因、特點(diǎn)、問(wèn)題、解決措施

　　地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。

　　四、巧妙記憶

　　諧音記憶法。例：地殼中含量較豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

　　上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。

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