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北京小學如何教孩子學拼讀
適度要求,靜心等待。
面隊孩子們,家長心中有一把合適的尺子。這把尺子,首先能正確度量孩子學習漢語的度。
新課標指出學會漢語要做到:(一)讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。(二)準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(三)認識大寫字母,熟記《漢語字母表》。對剛入學,剛接觸的孩子,我們家長不要較高要求,急于求成。如果孩子有了一定的基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。只要我們每位家長心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子,那我們就能保持一顆平常心,靜心等待孩子的進步,耐心促進孩子成長。
其次,這把尺子能正確衡量自己孩子前進的腳步。
“望子成龍”“望女成鳳”的是我們每個家長的心愿。可我們的孩子卻僅僅只有七、八歲,剛從小學入學邁進小學的大門。井然有序的孩子生活是橫在孩子們面前的先進到坎。稚氣的孩子們還沒來得及熟悉新環(huán)境、親近老師、適應小孩子一日常規(guī),一道難關又橫在孩子們面前。我們要遵循孩子們身心發(fā)展規(guī)律,給一點時間讓孩子們適應,給一個過程讓孩子們發(fā)展。——“急于求成”“拔苗助長”是切忌要不得的。想孩子所想,助孩子所難,這樣,我們就能精心守侯,耐心輔助中看到孩子的進步。
方法1:單韻母;例如da(大),通常教孩子時是這樣的:d(德)--a(啊)快速拼讀,可是一部分孩子由于語言的流利程度不及成人,所以孩子期初怎么讀,都是(德啊)音。就是讀不成"大"音。為什么呢,就是因為字母發(fā)音的時間比例不合理;如果閱讀時間分配為d(0.1秒)-組合間斷0.05(秒)-a(0.4秒),讓孩子讀2遍就讀出了。
方法2:如果遇見復韻母等,例如:ang eng ing ong an 等;方法和方法1相同。只是把ang eng ing ong an看成一個讀音就好了。
方法3:如果遇見介母組合的,例如:dian huan等(i u為介母),首先地一步是把介母和韻母組合,組合和后,把它們看成一個讀音,再由前面聲母與之組合。較后拼讀2-3遍就可以了。這里關鍵要把握時間間隔。dian 拼讀時間比例 d(0.1秒)-(組合間隔0.05秒) i(0.2秒)-組合間隔(0.02秒) an(0.4秒)這樣時間比例,孩子很快就學會了。---在這里說了這么多,只要你們領會意思,其實就是很教孩子很簡單,就是家長自己教孩子是控制好各種字母讀音時間比例,及組合速度就可以了。我是一名工程技術人員,我的幾個同行朋友家孩子,我?guī)退麄兘虝藥讉€。在這里分享其他一些家長,希望有所幫助。
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