北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧

2019-08-07 16:44:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。語(yǔ)文無(wú)疑在任何孩子時(shí)代,都是一門(mén)重要的學(xué)科。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到鑒賞句子，要想解決這一難題，了解一些答題技巧是必不可少的。下面小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧！希望給大家?guī)?lái)幫助。

一、北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧(從修辭的角度賞析)。

常見(jiàn)的修辭有八種（比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)），它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。

（1）比喻：把xx比作xx，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)，表達(dá)了xx的情感。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)，表達(dá)了xx的情感。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說(shuō)理可使論述詳盡，條理清晰；用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力；用它敘事寫(xiě)人，能使描寫(xiě)細(xì)膩深刻。

（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。

（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，鞏固內(nèi)容的作用

二（北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧）

①?gòu)木涫饺胧?nbsp; 常見(jiàn)的幾種句式表達(dá)效果為； 1疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念 2設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考 3反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣 4 感嘆句，抒情強(qiáng)烈。答題格式；這是個(gè)..........句，表達(dá)了........（作用）�、趶男揶o角度入手答題格式；運(yùn)用..........的修辭手法，寫(xiě)出了........的特點(diǎn)，表達(dá)了作者.......的思想感情。有例題分析，公眾號(hào)今天發(fā)布的先進(jìn)條視頻中。 ③從用詞角度入手答題格式；“........”一詞，寫(xiě)出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者........的思想感情。 ④從表達(dá)方式入手散文常用的表達(dá)方式及作用；1、議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描寫(xiě)，可使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。4、記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。答題格式；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式，點(diǎn)明了（寫(xiě)出、抒發(fā)或交代）........ ⑤從語(yǔ)句所在位置入手　一般有；從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊等；在中間語(yǔ)句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng)、伏筆；結(jié)尾的語(yǔ)句，作用一般是深化中心，升華主題，照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/div>

三（北京小學(xué)語(yǔ)文賞析句子答題技巧）

先進(jìn)種答題步驟是：修辭手法+句子內(nèi)容+（作者情感）。中考常考的修辭是比喻、擬人和排比這三種，但是對(duì)偶、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)比、夸張等偶爾也會(huì)考查到。正常情況下，修辭至少有一種，作者的情感有的句子包含有，有的沒(méi)有，這都需要根據(jù)具體的情況來(lái)判別。這類(lèi)答題步驟主要適用于寫(xiě)景物的記敘文。

例如：賞析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)挺，高高大大，孔武有力。”這句話(huà)的表達(dá)效果。

答案：運(yùn)用對(duì)比和擬人的修辭手法，突出江南杉看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)挺的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)江南杉頑強(qiáng)生命力的贊美之情。

第二種答題步驟是：刻畫(huà)人物的方法+句子內(nèi)容+（作者情感）�？坍�(huà)人物的方法主要有外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。除以上五種之外，還有蘊(yùn)含其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這類(lèi)答題步驟主要適用于寫(xiě)人的記敘文。

例如：賞析“母親再忙再累，每天早晚都會(huì)在梔子樹(shù)旁左看右瞧，把過(guò)厚的葉子剪掉，睜著花蕾細(xì)看，似乎在琢磨著每個(gè)花蕾綻放的時(shí)間，等待梔子花開(kāi)。”這句話(huà)的語(yǔ)言特色。

答案：動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了母親專(zhuān)注、仔細(xì)的情形，表達(dá)了母親期盼梔子花開(kāi)的急切心情。

第三種答題答題步驟是：動(dòng)詞+句子內(nèi)容+（作者情感）。這種情況是句子既沒(méi)有修辭手法，又沒(méi)有刻畫(huà)人物的方法，或者是文章指定要分析加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

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