北京小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文高效訓(xùn)練

2019-08-02 15:44:27 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文高效訓(xùn)練！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。語(yǔ)文無(wú)疑在任何孩子時(shí)代,都是一門(mén)重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語(yǔ)文學(xué)科的重要性更加凸顯。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀理解題是一項(xiàng)重點(diǎn)同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，想要掌握它，閱讀培訓(xùn)是必不可少的。下面為大家?guī)?lái)北京小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文高效訓(xùn)練，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

愛(ài)書(shū)如命的人

在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱(chēng)為“愛(ài) 書(shū)如命”的人。

幼年時(shí)期的魯迅，隨著漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年時(shí)，大人給了他“押歲錢(qián)”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就親自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。

在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)歷久常新:

2.按課文內(nèi)容補(bǔ)充下列詞語(yǔ)
（）的好書(shū) 范圍( ) 修書(shū)的( )

3.短文是問(wèn)繞那句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?找出來(lái)并劃上橫線(xiàn)。
4.“顯然，抄書(shū)使他得益匪淺”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文理解:抄書(shū)使魯迅獲得了哪些好處?在相關(guān)的句子下面劃上波浪線(xiàn)。
5.你從魯迅身上學(xué)到了什么?

報(bào) 童

“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào).....《鳥(niǎo)魯木齊晚報(bào)》!”一個(gè)清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新。寒冷把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣(mài)掉-張報(bào)紙時(shí)，她那紅紅的臉上便漾滿(mǎn)了笑容。

我不知是憐愛(ài)這個(gè)冷風(fēng)中的女孩還是被她那清脆的聲音所吸引，我掏出兩毛錢(qián):“小姑娘，給我一張”。她迅速地抽出一張報(bào)紙，恭敬地遞給我，又從小口袋里掏出零錢(qián)數(shù)給我找。這時(shí)公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，我剛邁步，小女孩連忙喊:“阿姨! 等一等....錢(qián)!”我想把那八分錢(qián)留給小女孩,就頭也沒(méi)回地上了公共汽車(chē)。

我剛坐下，那清脆的聲音又響在我的耳旁:“阿姨，你的錢(qián)!”我吃了一驚，為了那八分錢(qián)，她(竟然忽然突然)上了車(chē)，真不可思議....

“阿姨，找給你八分錢(qián)，還有十塊錢(qián).....“十塊錢(qián)?怎么回事?”我詫異了。

“嗯，你剛才掏錢(qián)時(shí)，錢(qián)掉在地上了。”她把八分錢(qián)和十塊錢(qián)塞到我的手里，并輕松舒了一口氣。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，我被她的純真打動(dòng)了，我暖著小女孩的雙手:“你為什么要出來(lái)賣(mài)報(bào)?”

“我? ”她有些不好意思，“我的鄰居張奶奶病了，我放了學(xué)就替她賣(mài)報(bào)。”說(shuō)著，她眨巴著晶亮的眼睛沖我笑了。

車(chē)到了下一站，小女孩跳下車(chē)，鉆進(jìn)人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音卻(回蕩振蕩激蕩)在我的耳旁，久久難忘。

啊!多好的孩子!她有一顆金子般的心。

1.選擇文中括號(hào)內(nèi)搭配合適的詞語(yǔ)，劃上橫線(xiàn)。

2.“阿姨，找給你八分錢(qián)，還有十塊錢(qián).”中的省略號(hào)的用法是

3.“一股暖流流遍了我的全身”中，這股暖流指的是什么?

4.我想對(duì)這個(gè)賣(mài)報(bào)的小女孩說(shuō):“

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