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2019年北京市八年級地理相關知識點歸納！學習地理也是需要好奇心和實踐能力的，同學們可以在條件允許的情況下，找到一些有趣的地理環(huán)境，然后進行實地探究，親眼看見，親耳聽見的東西，比死記硬背的效果可以多了，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市八年級地理相關知識點歸納。
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2019年北京市八年級地理相關知識點歸納
了解我國六個溫度帶的主要分布地區(qū)（行政區(qū)、地形區(qū)）
搭：不同的溫度帶內，同一種糧食作物（如小麥），選擇的播種時間也不同，暖溫帶適合于秋季播種，收獲的是冬小麥；中溫帶適合于春季播種小麥，收獲的是春小麥。
關系：
①不同的溫度帶，地面植被不同，因而生長的水果也不同；
②不同的溫度帶，農作物生長期內的溫度高低和熱量多少不同，因而農作物的熟制也不同；
③不同的溫度帶，冬夏的氣溫差異很大，因而居民的建筑特色也不同；
④不同的溫度帶，所處的緯度位置高低不同，接受太陽光熱多少不同，氣溫高低不同，因而農作物的播種時間也不同。
（2）降水分布和時間分配規(guī)律及原因
我國降水空間分布的特點：東多西少，南多北少；年降水量空間（地區(qū)）分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內陸遞減。
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