2019年初三下學期歷史相關知識點：第二課

2019-03-11 15:40:36 　來源：中考網

2019年初三下學期歷史相關知識點：第二課！很多孩子因為記不住或記住了卻不知如何運用而厭惡歷史學習。其實歷史學習中背誦記憶是基礎，思考理解是催化劑，既不能死記硬背，也不能空談理解，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初三下學期歷史相關知識點：第二課。

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第2課對社會主義道路的探索

¤如何區(qū)別“沙俄”、“蘇俄”和“蘇聯”？

(1) 沙俄：1547－1917年，指的是二月革命前沙皇統(tǒng)治時期的俄國。

(2) 蘇俄：1917－1922年，指的是十月革命后至1922年蘇聯建立前的蘇維埃俄國；

(3) 蘇聯：1922－1991年，指的是1922年12月，蘇維埃社會主義共和國聯盟成立后的簡稱，1991年蘇聯解體。

（4）俄羅斯：1991——現今

一.列寧時期的探索經濟上: 實行新經濟政策（1921年）

1、背景⑴國內戰(zhàn)爭結束后，蘇俄進入和平建設時期⑵蘇維埃政權面臨的首要任務是恢復經濟⑶農民對戰(zhàn)時共產主義政策的不滿

2、實施: 1921年開始實施

3、內容⑴農業(yè)方面：取消余糧收集制。⑵工業(yè)方面：允許私人和外國資本家經營一些中小型企業(yè)。⑶貿易方面：恢復自由貿易。

4、成效

⑴促進國民經濟的恢復和發(fā)展，到1927年國家經濟恢復到戰(zhàn)前1913年的水平。

⑵鞏固了新生的社會主義政權。

政治上：1922年蘇聯成立。（1922-1991）

較初加入4國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭、白俄羅斯。

1、新經濟政策“新”在哪里? “新”在：允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟

★思考:蘇聯經濟政策的調整給我們什么啟示?

經濟政策的制定一定要從基本的國情出發(fā)，堅持實事求是的思想路線;生產關系要適應生產力的發(fā)展;要不斷調整經濟發(fā)展戰(zhàn)略。

二.斯大林時期的探索

1.經濟上：進行社會主義工業(yè)化建設

⑴實施先進、二個五年計劃⑵重點：進行重工業(yè)的建設，進行農業(yè)集體化建設

政治上：1936年，通過新憲法

★如何評價的蘇聯社會主義經濟建設成就?

體現了社會主義制度巨大的優(yōu)越性。說明社會主義制度在解放生產力和發(fā)展社會生產力上的積極作用。

★斯大林模式

1、形成標志：1936年蘇聯新憲法的頒布

2、背景：在蘇聯外有帝國主義包圍，國內經濟文化相對落后的情況下形成的。

3、特點：高度集中的經濟政治體制

4、評價：（有何利與弊？）

⑴在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，對蘇聯工業(yè)化和國防力量的加強發(fā)揮了重要作用

⑵但這一模式也具有嚴重的弊端：先進，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；第二，在計劃經濟體制下，片面強調產值和產量，造成產品品種少，質量差；第三，國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民利益，農民沒有生產積極性，農業(yè)產量長期停滯不前；第四，經濟發(fā)展粗放，經濟效益低下，大量消耗和浪費了資源。在探索社會主義道路上，蘇聯先后實行的新經濟政策、斯大林模式，我國在黨的十三大上提出了建設有中國特色的社會主義，你從中獲得哪些歷史啟迪？

歷史啟迪：⑴制定經濟政策時，一定要使生產關系適應生產力的發(fā)展⑵要從實際國情出發(fā)，實事求是;(3)保證農業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)協(xié)調發(fā)展，使社會主義經濟建設穩(wěn)步健康發(fā)展

(4)經濟發(fā)展過程中,要與時俱進,不斷調整經濟發(fā)展的戰(zhàn)略（5）要切實保護農民的利益，改革經濟管理體制。（6）社會主義建設應充分發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制。要把國家的宏觀調控和市場調節(jié)有機地結合起來。

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