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初三一模復習易錯題匯總——歷史(一)!材料題是初三歷史考察的重點、難點也是易錯點。這部分主觀性很強烈,考察孩子較強的提取材料信息與語言表達能力,起來比較有難度,需要我們通過大量的積累訓練。下面是小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三一模復習易錯題匯總——歷史(一)。(點擊附件免費下載完整版)
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初三一模復習易錯題匯總——歷史(一)
愛智康初中學科部 張富秦老師整理
材料題是初三歷史考察的重點、難點也是易錯點。這部分主觀性很強烈,考察孩子較強的提取材料信息與語言表達能力,起來比較有難度,需要我們通過大量的積累訓練。練的過程中也要學會精選,精選那些?嫉念}型,題不在于多而在于精,這樣的訓練會起到事半功倍的作用。因此,我給大家整理了同學們?nèi)菀壮鲥e的材料題,供同學們參考。
例題1:
歷史上我國戰(zhàn)國時代的秦國,地處西部,由偏僻弱國,通過變法一躍成為諸侯七雄。閱讀材料,回答問題。
材料一
秦國地處西陲,社會經(jīng)濟發(fā)展落后于齊、楚、燕、趙、魏、韓這六個大國,土地 掌握在奴隸主貴族手中,賦稅沉重,農(nóng)耕技術(shù)十分落后。政治大權(quán)都落在奴隸 主貴族手中,國君的廢立往往都由他們決定。在鄉(xiāng)邑管理上也存在很大問題, 鄉(xiāng)邑為奴隸主貴族所掌控,形成割據(jù)勢力。一直到戰(zhàn)國初期秦仍是一個比較弱的國家,受中原各國鄙視,被稱為 “夷狄之邦” ,還經(jīng)常被魏國侵擾,而且不能參加中原會盟。
材料二
(商鞅變法)行之十年,秦民大悅,道不拾遺, 山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
(1)結(jié)合材料一分析當時秦國的社會狀況。
(2)請你推測落后的秦國在戰(zhàn)爭殘酷的戰(zhàn)國如果不變法可能面臨的結(jié)局及針對秦國存在的問題應(yīng)該采取的策略。
(3)從材料二能看出變法后的秦國結(jié)果怎樣。以史為誡,結(jié)合秦國的變法內(nèi)容談?wù)剬Ξ斍拔覀儑业慕ㄔO(shè)有何啟示?
答案:
(1) 落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵擾 ;地處西錘,農(nóng)耕技術(shù)落后,土地兼并嚴重。
(2) 結(jié)局:挨打;被兼并。策略:改革,變法圖強。
(3) 結(jié)果:秦國從此強盛起來,變法為秦國較終統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)。啟示:要堅持改革,關(guān)注民生,加強國防建設(shè)。
解析:
(1) 結(jié)合材料一中“地處西陲”“經(jīng)濟發(fā)展落后”“國君的廢立往往都由他們決定”“受中原各國鄙視”“還經(jīng)常被魏國侵擾”可知,材料中的秦國落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵擾;地處西錘,農(nóng)耕技術(shù)落后,土地兼并嚴重,國君的權(quán)力得不到保障,故答案是:落后、經(jīng)常受到其他諸侯的侵擾;地處西錘,農(nóng)耕技術(shù)落后,土地兼并嚴重。
(2) 結(jié)合材料一對秦國的處境的描述可以預測到秦國面臨被動挨打甚至被“吃掉”的結(jié)局,要想改變這種局面,必須進行改革。故答案是:結(jié)局:挨打,被兼并;策略:改革,變法圖強。
(3) 結(jié)合材料二,依據(jù)所學可知,商鞅變法使秦國國力增強。變法促進了社會發(fā)展,關(guān)注民生提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,獎勵軍功大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。我們可以從中得到啟示:要堅持改革,關(guān)注民生,加強國防建設(shè)。故答案為結(jié)果:秦國從此強盛起來,變法為秦國較終統(tǒng)一全國打下了堅實的基礎(chǔ)。啟示:要堅持改革,關(guān)注民生,加強國防建設(shè)。
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