2019五年級期末語文復(fù)習計劃

2019-01-09 10:03:41 　來源：奧數(shù)網(wǎng)

　　2019五年級期末語文復(fù)習計劃！轉(zhuǎn)眼期末總復(fù)習又再次來臨，這是檢驗一學期以來孩子學習成果的機會，同時也是驗證教師教學成果途徑。大家好好復(fù)習，爭取診斷有一個好的成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級期末語文復(fù)習計劃，希望可以幫助到大家。

2019五年級期末語文復(fù)習計劃

　　一、復(fù)習目標：

　　著眼于全面提高孩子的語文素養(yǎng)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使孩子在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導孩子站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個孩子取得優(yōu)異的成績。讓孩子掌握答題技巧，形成解題能力。通過復(fù)習使孩子牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使孩子具有一定的語文素養(yǎng)。

　　二、復(fù)習安排：

　　(一)、注重復(fù)習內(nèi)容的整體性

　　復(fù)習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓孩子從整體上把握所學內(nèi)容。這就要求教師首先要指導孩子從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練題目類型分別列出來(可提示孩子參照課本中的“積累運用”和功課練題目，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁);再把閱讀思功課的類型、作文訓練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使孩子從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當?shù)膹?fù)習形式，有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習，如閱讀能力的訓練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。

　　(二)、復(fù)習內(nèi)容

　　1、漢語

　�、凫柟桃褜W過的漢語知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助、正音、閱讀，學習普通話。

　�、谑炀氄莆沾髮懽帜浮Ｂ暷�、音序、音節(jié)。

　　③會看寫漢字、詞語和句子。

　　2、字、詞

　�、倮斫獗緝缘纳�，能讀準字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

　�、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語。

　　③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。

　�、苈�(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

　　3、句子

　　①能找出句子中用錯的字詞，并改正。