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2018年七年級上冊語文復(fù)習計劃！初中階段的語文是非常簡單的，不管是閱讀理解還是寫作，涉及到的點都是比較少的，語文的難點無非就是在作文和閱讀理解上，同學們可以勤讀名著，以此來提高自己的寫作能力和閱讀能力。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年七年級上冊語文復(fù)習計劃！
一．本學期教學效果分析
1、全班語文學習中的薄弱環(huán)節(jié)
1）語文積累與運用方面：詞語（包括成語等）積累不夠豐富，所以根據(jù)寫漢字、成語填空和運用等常出現(xiàn)錯誤，古詩文名句的默寫部分孩子不能做到全對，仿句題答題不很規(guī)范，綜合實踐活動或探究題解題思路有問題、書寫基本功不夠扎實。
2）現(xiàn)代文閱讀方面：層次劃分、段意概括、聯(lián)系上下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、重點詞句的賞析等均需進一步訓練。
3）文言文閱讀方面：文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點實詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。
4）寫作方面：審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進一步提高。
2、后進生情況
部分孩子語文基礎(chǔ)較差，如***、***等，有的孩子屬于學習態(tài)度不夠端正，如***、***等。要根據(jù)不同孩子的不同特點進行教學指導(dǎo)。
二．復(fù)習教學目標
通過期末復(fù)習，要求達到以下目標：
1．語文積累與運用：
1）要正確書寫和朗讀本冊課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語，有關(guān)重要詞語要能夠解釋，并適當積累一些課外的詞語，包括成語、格言警句、對聯(lián)、歇后語、廣告語等。
2）正確理解并默寫本冊課本中的古詩詞，并積累相應(yīng)專題的詩句，學會賞析詩歌。
3）掌握仿句的答題方法。
4）熟悉有關(guān)綜合實踐活動或探究題的題型，掌握答題方法。
5）掌握本冊有關(guān)的名著常識，并適當延伸其他重要的名著。
6）學會修改病句。
7）鞏固書法訓練，讓孩子認真進行功課本的書寫。
2．現(xiàn)代文閱讀：
學會分析文章表達的思想感情，學會分析文章層次，概括文章的主要內(nèi)容，學會結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子
3．文言文閱讀：
了解常見文言詞法與文言句法，如：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能讀懂與課文相同難度的課外文言文。
4．寫作：
1）提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力，
2）積累一定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會別人的寫作技巧并加以學習。
3）學會體驗生活，從中擷取寫作題材。學寫記敘文（包括散文）、詩歌和議論文
三．提高復(fù)習質(zhì)量的具體措施
1．要縱覽整冊課文，找準本冊課文的復(fù)習重點與孩子存在問題的知識點，在此基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，使復(fù)習課有的放矢，以提高課堂教學效率，減輕孩子學習負擔。
2．精選題目，講深講透，以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3．上課要有趣有得，既不使復(fù)習枯燥乏味，又能扎實有效，落實雙基要點。
4．抓好扶優(yōu)補弱，努力提高優(yōu)秀率和合格率，要加強對各層次孩子的督促檢查及輔導(dǎo)，以期全面提高教學質(zhì)量。
5．教給復(fù)習方法，使孩子能自覺復(fù)習，能針對自己的實際進行課外復(fù)習鞏固，并定期檢測效果，起到鞭策作用。
六.復(fù)習內(nèi)容及進程安排
語文積累與運用（三課時）
現(xiàn)代文閱讀（四課時）
文言文復(fù)習（三課時）
寫作（兩課時）
原文地址：https://www.51test.net/show/8716471.html
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