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五年級(jí)語(yǔ)文期中診斷的復(fù)習(xí)方法!一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要五至六遍。同學(xué)們學(xué)習(xí),不要希望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí),期中診斷來(lái)到了,好好復(fù)習(xí)吧。下面就是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)語(yǔ)文期中診斷的復(fù)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文期中診斷的復(fù)習(xí)方法
我覺(jué)得較重要的是基礎(chǔ),因?yàn)橐呀?jīng)快診斷了,閱讀和作文不是一會(huì)兒可以提上去的,所以現(xiàn)在抓緊把要背要記得記牢,生字呀古詩(shī)文呀這些都是實(shí)打?qū)嵉?會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì).閱讀和作文這些主觀題還可以靠發(fā)揮.
1、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范的漢字.
2、重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容,第四單元至第八單元.背熟1、2、3、8、12、13、21課及相關(guān)訓(xùn)練中的讀讀背背.
3、牢固掌握訓(xùn)練中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(簡(jiǎn)稱歌、表示顏色的詞、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、學(xué)會(huì)查詞典、學(xué)寫(xiě)比喻句、加標(biāo)點(diǎn))學(xué)會(huì)寫(xiě)日記,掌握日記的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫).
4、閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)孩子靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力.
復(fù)習(xí)計(jì)劃:
(一) 字詞訓(xùn)練
到了高年級(jí),孩子的量逐步增大,課文中的新詞多由熟字組成,孩子會(huì)讀會(huì)寫(xiě),教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是準(zhǔn)確地理解詞義.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)突出以下幾點(diǎn):
1、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)畫(huà)重點(diǎn)詞句,掌握畫(huà)重點(diǎn)詞句的方法.
2、引導(dǎo)孩子聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞句,培養(yǎng)孩子理解有一定內(nèi)涵的詞句的能力.
(二) 句段訓(xùn)練
認(rèn)真進(jìn)行句段教學(xué),對(duì)于提高孩子的閱讀能力,發(fā)展思維,增長(zhǎng)知識(shí),提高思想認(rèn)識(shí),乃至學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),都有著不可忽視的重要意義.根據(jù)孩子實(shí)際以及教學(xué)要求,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住以下幾種句子指導(dǎo)孩子準(zhǔn)確理
1、內(nèi)容距離孩子生活較遠(yuǎn),難以理解的句子.
2、含義比較深刻的句子.
3、對(duì)表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子.
(三) 篇章訓(xùn)練
1、理解和初步把握主要內(nèi)容是閱讀復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn).在復(fù)習(xí)中可以通過(guò)兩種方法進(jìn)行指導(dǎo).一是引導(dǎo)孩子把文章每一部分的主要內(nèi)容用比較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句寫(xiě)出來(lái),再把這些語(yǔ)句聯(lián)系在一起,這樣把握文章的主要內(nèi)容.二是引導(dǎo)孩子先把文章的重點(diǎn)詞句畫(huà)出來(lái),然后通過(guò)整合,來(lái)把握文章的主要內(nèi)容.
2、分清文章主次.
3、“從內(nèi)容體會(huì)思想感情”是《新課標(biāo)》了解文章中心的要求.因?yàn)橐蟮氖?ldquo;體會(huì)”,而體會(huì)又因人而異,有的體會(huì)多一些,有的體會(huì)少一些,有的體會(huì)深一些,有的體會(huì)淺一些.所以,不能對(duì)此提過(guò)高的要求,不搞“一刀切”.
(四) 寫(xiě)作訓(xùn)練
根據(jù)“新課標(biāo)”提出的習(xí)作要求,教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn):
1、要激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)孩子觀察思考和練筆的積極性.要鼓勵(lì)孩子愿意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě).
2、要引導(dǎo)孩子寫(xiě)熟悉的人、事、景、物,做到說(shuō)真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話空話.
3、培養(yǎng)孩子提高孩子自己修改作文的能力.
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