怎樣學好高中數學呢？

2018-10-14 21:05:42 　來源：網絡整理

　　怎樣學好高中數學呢？話說“一把鑰匙開一把鎖”，每個人都有不同的學習方法，只有找到適合自己的學習方法，才能讓學習事半功倍。下面愛智康高中教育為大家分享怎樣學好高中數學呢？希望可以幫助大家。

　　怎樣學好高中數學?(一)

　　數學是自然科學的基礎,高中數學是高中階段較重要的學科，在實際學習中，我們發(fā)現(xiàn)高中孩子數學學習兩極分化嚴重,部分孩子數學學習興趣下降,成績滑坡,數學學習出現(xiàn)了許多不適應的狀況。那么我們應該掌握怎么樣的數學學習方法，才能解決孩子們的這些問題呢?

　　數學學習方法1.認識高中數學的特點

　　高中數學內容難度增大，并增加數學知識的應用，要求孩子會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流，數學思想方法貫穿教材始終，對能力提出更高的要求。

　　數學學習方法2.正確對待學習中遇到的新困難和新問題

　　數學內容的巨變和學習方法的落后，在學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，千萬不能讓問題堆積如山，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力

　　數學學習方法3.要將被動學習模式轉變?yōu)橹鲃訉W習模式

　　高中數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思考去獲取的，學習數學的較好狀態(tài)就是積極主動地，參考教學過程，對數學活動持一定的主動權，并經常能發(fā)現(xiàn)和推出問題。及時了解、掌握常用的數學思想和方法，學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。

　　數學學習方法4.要養(yǎng)成良好的個性品質

　　要樹立正確的學習目的，培養(yǎng)濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態(tài)度，以及獨立思考，勇于探索的創(chuàng)新精神。

　　數學學習方法5.要養(yǎng)成良好的預習習慣，提高自學能力

　　預習也叫課前自學，預習得越充分，聽課效果就越好，聽課效果越好，就能更好地預習下節(jié)內容，形成良性循環(huán)，預習中存在問題就會減少，自學能力就會逐步提高。

　　數學學習方法6.要養(yǎng)成良好的審題習慣，提高閱讀能力

　　建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。孩子在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并長久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立功課、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。　　而審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，要逐字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣。審數學題有時須對題意逐句“翻譯”，將隱含條件轉化為明顯條件，有時須聯(lián)系題設與結論，前呼后應，挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

　　數學學習方法7.要養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力

　　學習數學離不開運算，高中老師常把留給孩子，這就是要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

　　數學學習方法8、逐步形成 “以我為主”的學習模式

　　數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質;在學習過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找較好學習方法。

　　怎樣學好高中數學?(二)

　　數學是一門講理的學科，具有很強的邏輯性。初中、高中學習的數學都叫做初等數學，是高等數學的基礎。而相對于初中數學來說，高中數學明顯難了很多。針對高中數學特點，小編總結了兩大要素：

　　高中數學先進大要素：圖是高中數學的生命線

　　圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的先進件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。

　　高中數學第二大要素：考后總結

　　孩子在診斷后總是關注成績于上一次診斷比有怎樣的區(qū)別。在看到成績下降后不要過分緊張，只要養(yǎng)成一個很好的診斷習慣，不愁成績上不去。

　　還是那句話，數學是講理的學科，做完題后想一想，你這樣做是不是有道理。數學有三種表現(xiàn)形式，漢語言文字、符號語言和圖形。如果能把數學的這三中表現(xiàn)形式在思維中統(tǒng)一起來，那就說明在你腦海中已經形成了數學思維。在學習數學的過程中要學會聽、看、畫、寫、算，充分利用各種感官，架構數學思維，才能夠學好高中數學。

　　怎樣學好高中數學?(三)

　　高一數學的學習一、能力。

　　高中涉及到更多的內容，而是一項基本技能，對于初中時候的有理數的運算、二次根式的運算、實數的運算、整式和分式運算，代數式的變形等方面如果還存在問題，應該把部分再好好復習鞏固一下。若頻頻出現(xiàn)問題，會成為高中學習的一個巨大的絆腳石。

　　高一數學的學習二、反思總結。

　　很多同學進入高中后都會在學法上遇到很大的困擾。因為高中知識多，授課時間短，難度大，所以初中時候的一些學習方法在高中就不太適用了。對于高中的知識，不能認為“做題多了自然就會了”，因為到了高中沒有那么多時間來做題，因此一定要找到一種更有效地學習方法，那就是要在每次學習過后進行總結和反思�？偨Y知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，反思一下知識更深層的本質。三、預習高一的知識。新課程標準的高一先進學期一般是講必修1和必修4兩本。目前高中采取模塊教學，每個學期2個模塊。

　　必修1的主要內容是三部分：

　　集合：數學中較基礎，較通用的數學語言。貫穿整個高中以及現(xiàn)代數學都是以集合語言為基礎的。一定要學明白了。

　　函數：通過初中對具體函數的學習，在其基礎上研究任意函數研究其性質，如單調性，奇偶性，對稱性，周期性等。這一部分相對有一定的難度，而且與初中的聯(lián)系比較緊�；境醯群瘮担褐笖岛蛯档倪\算以及利用前面學到的函數性質研究指數函數，對數函數和冪函數。這部分知識有新的，并且應用前面的函數性質學習新的函數。

　　必修4的主要內容也分為三部分：

　　三角函數：對于初中的角的概念進行擴充，涉及到三角函數的運算以及三角函數的性質。

　　平面向量：這是數學里面一種新的常用的工具，通過向量的方法可以方便的解決很多三角函數的問題。這種方法與平面直角坐標系的聯(lián)系比較多，但與函數有所不同，應注意區(qū)別與聯(lián)系。

　　三角恒等變換：這部分主要是三角的運算，屬于公式很多，運算量也比較大的內容。統(tǒng)觀上述高一先進學期的內容可見知識非常多，而且這些知識在高考中的比重也比較大，因此若在高一一開始不能學好，對于后面的學習是會有一定影響的。因此，要考慮到初高中知識的差異，對自己的學法進行改進，較后要適當的預習一下新高一的內容，以期很快的適應高中的數學學習。

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