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五年級語文期中診斷復習方法!期中診斷越來越近,有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復習,一旦診斷必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。下面為大家分享五年級語文期中診斷復習方法!
五年級語文期中診斷復習方法
類性復習:
分為:聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。
2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的訓練。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分。
在進行總復習的過程中,注意以下兩點:
1、突出重點。從孩子的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從孩子學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段,教師引導、歸納以訓練為主,在一堂課上孩子應該有口頭的訓練,又有筆頭的訓練。
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