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小學數學整數概念及運算知識點(2)

2017-04-17 10:03:23  來源:學而思上海小升初指導

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  【互質數】公約數只有1的兩個數,叫做互質數。例如5和7是互質數,8和9也是互質數。

  【公倍數】幾個數公用的倍數,叫做這幾個數的公倍數。

  【較小公倍數】在幾個數的公倍數中較小的一個,叫做這幾個數的較小公倍數。例如12,24,36......都是4和6的公倍數,12是4和6的較小公倍數。

  【單價數量總價】每件商品的價錢,我們叫它單價,買了多少,叫做數量,一共用了多少錢,叫總價?們r=單價×數量

  【速度、時間、路程】每小時(或每分鐘或者每天)行進的路程,我們叫它速度,行進了幾小時(或幾分鐘或幾天)我們叫它時間,一共行進多少路,我們叫它路程。路程=速度×時間

  【加法交換律】兩個數相加,交換加數的位置,它們的和不變,這叫做加法交換律。字母表示:a+b=b+a

  【加法結合律】三個數相加,先把前兩個數相加,再同第三個數相加;或先把后兩個數相加,再同先進個數相加,它們的和不變。這叫做加法結合律。字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)

  【乘法交換律】兩個數相乘,交換因數的位置,它們的積不變。這叫做乘法交換律。字母表示:a×b = b×a

  【乘法結合律】三個數相乘,先把前兩者相乘,再同第三個數相乘;或者先把后兩個數相乘,再同先進個數相乘,它們的積不變,這叫做乘法結合律。字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)

  【乘法分配律】兩個數的和同一個數相乘,可以把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積相加,結果不變。這叫做乘法分配率。字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c

  【三、四位數的加法法則】(1)相同數位對齊;(2)從個位加起;(3)哪一位上的數相加滿十,要向前一位進一。

  【乘數是一位數的乘法法則】(1)從個位起,用乘數依次乘被乘數的每一位數;(2)哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾。0和任何數相乘都得0。

  【兩個因數和積的變化規(guī)律】一個因數不變,另一個因數擴大(或縮小)若干倍,積也擴大(或縮。┤舾杀丁

  【除法中商不變的性質】在除法里,被除數和除數同時擴大(或縮小)相同的倍數(零除外),商不變。

  【乘法各部分間的關系】因數×因數=積  一個因數=積÷另一個因數

  【除法各部分間的關系】被除數÷除數=商  除數=被除數÷商  被除數=商×除數

  【乘法的驗算方法】用所得的積除以一個因數,如果得到另一個因數,就是乘法做對了。

  【除法的驗算方法】用除數和商相乘,如果得到被除數,或者用被除數除以商,如果得到除數,就是除法做對了。

  【乘法的簡便算法】三個數相乘,可以先把后面兩個數相乘,再和先進個數相乘,結果不變。利用這個規(guī)律,有時一個數連續(xù)乘以兩個一位數,改成乘以兩個一位數的積,比較簡便;有時一個數乘以兩位數,改成連續(xù)乘以兩個一位數,比較簡便。

  例如:

  6×12×5=6×(12×5)

  25×16=25×(4×4)=25×4×4

  【除法的簡便算法】一個數連續(xù)用兩個數除,每次都能除盡的時候,可以先把兩個除數相乘,用它們的積去除這個數,結果不變。利用這個規(guī)律,有時一個數連續(xù)除以2個一位數,改成除以這2個一位數的積,比較簡便;有時一個數除以兩位數,改成連續(xù)除以2個一位數,比較簡便。

  例如:

  1000÷25÷4=1000÷(25×4)

  420÷35=420÷7÷5

  【解答應用題的步驟】(1)弄清題意,并找出已知條件和所求問題;(2)分析題里數量間的關系,確定先算什么,再算什么,較后算什么(3)確定每一步該怎樣算,列出算式,算出得數;(4)進行檢驗,寫出答案。

  【檢驗應用題】(1)按照原來的題意,依次檢查每一步列式和,看是否正確(2)把得數當作已知條件,按照題意倒看一步一步地,看結果是不是符合原來的一個已知條件。

  【多位數的寫法】(1)從高位起,一級一級地往下寫;(2)哪個數位上一個數也沒有,就在哪個數位上寫0。

  例如:七千零三億零二十萬寫作700300200000

  【加法各部分間的關系】和=加數+加數  加數=和-另一個加數

  【減法各部分間的關系】差=被減數-減數  減數=被減數-差  被減數=減數+差

  【加減法的簡便運算】一個數連續(xù)減去兩個數,等于這個數減去兩個數的和。

  例如130-46-34=130-80=50

  【有余數除法各部分間的關系】被除數=商×除數+余數

  【同級運算的順序】一個算式里,如果只含有同一級運算,要從左往右依次。

  【不同級運算的運算順序】一個算式里,如果含有兩級運算,要先做第二級運算,后做先進級運算。

  例如100-7×5=100-35=65

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